回龙镇计屯小学语文教研工作计划

回龙镇计屯小学语文教研工作计划

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1、回龙镇计屯小学2013——2014学年度第二学期教师计划汇编回龙镇计屯小学教务处汇编目录一、各室计划回龙镇计屯小学语文教研工作计划4回龙镇计屯小学数学教研工作计划7回龙镇计屯小学综合教研工作计划9回龙镇计屯小学远程教育工作计划11回龙镇计屯小学图书室工作计划13回龙镇计屯小学实验室工作计划15回龙镇计屯小学少先队工作计划17二、班主任工作计划回龙镇计屯小学一年级班主任工作计划19回龙镇计屯小学二年级班主任工作计划21回龙镇计屯小学三年级班主任工作计划23回龙镇计屯小学四年级班主任工作计划25回龙镇计

2、屯小学四年级后进生转化工作计划27回龙镇计屯小学四年级安全卫生工作计划28回龙镇计屯小学五年级班主任工作计划29回龙镇计屯小学六年级班主任工作计划31回龙镇计屯小学六年级后进生转化工作计划33回龙镇计屯小学六年级安全卫生工作计划35三、语文教育教学工作计划回龙镇计屯小学一年级语文教育教学工作计划37回龙镇计屯小学二年级语文教育教学工作计划40—106—回龙镇计屯小学三年级语文教育教学工作计划42回龙镇计屯小学四年级语文教育教学工作计划45回龙镇计屯小学五年级语文教育教学工作计划48回龙镇计屯小学六年

3、级语文教育教学工作计划50四、数学教育教学工作计划回龙镇计屯小学一年级数学教育教学工作计划52回龙镇计屯小学二年级数学教育教学工作计划54回龙镇计屯小学三年级数学教育教学工作计划56回龙镇计屯小学四年级数学教育教学工作计划58回龙镇计屯小学五年级数学教育教学工作计划60回龙镇计屯小学六年级数学教育教学工作计划62五、英语教育教学工作计划回龙镇计屯小学三年级英语教育教学工作计划65回龙镇计屯小学四年级英语教育教学工作计划67回龙镇计屯小学五年级英语教育教学工作计划69回龙镇计屯小学六年级英语教育教学工

4、作计划71六、科学教育教学工作计划回龙镇计屯小学三年级科学教育教学工作计划74回龙镇计屯小学四年级科学教育教学工作计划76回龙镇计屯小学五年级科学教育教学工作计划78回龙镇计屯小学六年级科学教育教学工作计划80七、综合实践教育教学工作计划回龙镇计屯小学四年级综合实践教育教学工作计划82—106—回龙镇计屯小学五年级综合实践教育教学工作计划83八、品德教育教学工作计划回龙镇计屯小学一年级品德与生活教育教学工作计划85回龙镇计屯小学三年级品德与社会教育教学工作计划87回龙镇计屯小学四年级品德与社会教育教

5、学工作计划89回龙镇计屯小学六年级品德与社会教育教学工作计划91九、音乐教育教学工作计划回龙镇计屯小学一年级音乐教育教学工作计划93回龙镇计屯小学二年级音乐教育教学工作计划94回龙镇计屯小学四年级音乐教育教学工作计划96十、美术教育教学工作计划回龙镇计屯小学二年级美术教育教学工作计划98回龙镇计屯小学六年级美术教育教学工作计划99十一、体育与健康教育教学工作计划回龙镇计屯小学一年级体育与健康教育教学工作计划100—106——106—回龙镇计屯小学语文教研工作计划(2013—2014学年度第二学期)一

6、、指导思想:以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施(一)、深化教学研究,开展校本

7、教研,提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给

8、学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包

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