七年级语文上册全册教案设计(长春版)

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5、级语文上册全册教案设计(长春版)七年级语文上册全册教案设计(长春版)长春版语七年级上册教案唐诗五首(一)教学目标1学习诗歌,培养学生欣赏古诗的能力。2研读品味,体悟诗的表现手法。3指导学生朗读,注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。4初步培养学生热爱祖国古代化的思想感情,提高化品位和审美情趣。教学重点初步培养学生热爱祖国古代化的思想感情,提高化品位和审美情趣。教学难点通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。时安排2时教学过程第一时一、导入新“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”。以情真意深、清新自然见长的唐诗,是中华化的瑰宝,其中

6、的名篇佳作千古流传,魅力无穷,时至今日,仍被人们广为传诵。每一首诗中都有一个值得回味的故事或一种深入心灵的情感。今天就让我们一起走进唐诗的世界,从里面采撷几朵多姿的花朵。(教学设想:诗歌是学生从小就接触的学体裁。学生背了很多诗歌,但对诗歌的内容缺少理解。在介绍唐诗的同时,引导学生把握诗歌背后的故事和诗中的情感。)二、学习《送杜少府之任蜀州》1朗读指导先由教师范读,然后学生自由读,再找学生朗读。要求:注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。(教学设想:学习诗歌最重要的方法就是朗读,在朗读中感悟作品的内容和情感,将自己的情感融入作品所描写的情景之中,与作

7、者产生情感共振,从而荡涤、升华自己的心灵,享受审美情趣。)2作者、作品简介王勃(60~676),字子安,绛州龙门(今西河津)人。唐朝初年的著名诗人。他幼年聪明过人,6岁能。曾任沛王府修撰。在他20岁的春夏之交,诸王子斗鸡游嬉,王勃写了一篇《斗鸡檄》,假托沛王鸡传檄声讨英王鸡。高宗看了这篇檄,认为是挑拨诸王子,于是将他赶出沛王府。26岁时前往越南看望父亲,途中游览南昌有名的胜地滕王阁,写下了震撼古今的名篇《秋日登洪府滕王阁饯别序》(简称《滕王阁序》)。后渡海溺水,受惊而死。王勃与杨

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