四年级语文上搭石课件

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1、1、会认“谴、惰、俗”等字，会写“洪、暴、猛”等字。2、积累文中喜欢的句子。3、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。体会乡亲们的美好心灵。四年级上册21搭石教学目标教学重点我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（wǎn）裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。21搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好

2、。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人

3、画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。序绰俗协xùchuòsúxiéduòqiǎn惰谴伏汛fúxùnwǎn绾我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写第三部分（第５自然段）：一排排搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。《搭石》结构分析第一部分（第１自

4、然段）：秋凉在即，家乡的人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，这就是搭石。第二部分（第２～４自然段）：急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……全文分三个部分：这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。对句子的理解汛期：指江河水位定时性

5、的上涨时期。绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。理解词义自读第1自然段①你明白了什么？②人们是怎样挑选、摆放搭石的？③找出文中的词语理解体会。学习课文谈谈自己发现的美：①（）②（）③（）老人及时整搭石。行人协调有序地过搭石。两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。自学课文2~4自然段学习课文教学参考美到处都有，只要我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好。课件中使用的FLASH插件是SwiffPointPlayer20；媒体播放器是WindowsMediaPlayer。备注总结我把喜欢的句子抄下来。你抄了吗？我们来交流交流。