六年级语文下册_鸟的天堂 1课件 浙教版

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1、鸟的天堂1学习目标1.了解大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的壮观场面，感受人与自然、动物的的和谐之美，增强保护生态环境的意识。2.学会本课生词，理解课文中的重点词句。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。21.鸟的天堂给你留下怎样的印象？2.在文中作者写了几次去“鸟的天堂”？是什么时候去的？榕树奇美，众鸟纷飞。两次去“鸟的天堂”第一次（黄昏）没有一只鸟第二次（早晨）看到很多鸟自读课文，思考：3自读第一次去“鸟的天堂”部分想一想：1.作者描述的“鸟的天堂”实际上是什么？2.课文是怎样描写大榕树的？用——线画

2、出来（齐读）3.作者是按怎样的顺序观察榕树的？又是怎么赞美它的？“鸟的天堂”实际上是一棵大榕树。观察榕树远近枝干叶子美丽的南国的树4对照图画，品读描写榕树的语句一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。5对照图画，品读描写榕树的语句我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一

3、株大树卧在水面上。6榕树正在茂盛的时期。好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！对照图画，品读描写榕树的语句7思考回答：作者是按怎样的顺序描写众鸟纷飞的活动场面的？众鸟纷飞少（一只）多（应接不暇）面（众鸟）点（画眉鸟）的确是鸟的天堂啊！8总结全文，学习写法鸟的天堂第一次去：（黄昏）大榕树远：枝干近：叶子静态描写第二次去：（早晨）众鸟纷飞少（一只）多（应接不暇）面（众鸟）点（画眉）动态描写表达对大自然的热爱和赞美9现在“鸟的天堂”

4、已成为一处游览胜地，作为导游的你，向游客们解说一下吧。（可从座落地点——实际是什么——干、叶、鸟怎样——游人要注意什么……）10谢谢！11