土力学与地基基础 授课教案

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1、广东南方职业学院授课教案课程名称：土力学与地基基础总学时：56总学分：3.5任课教师：系（部）：工程系职称：授课专业：工程造价授课班级：2013级2014～2015学年第1学期题目第一章土力学与地基基础绪论学时3第1周教学目标与要求学习土力学、地基及基础的概念，地基工程事故类别及特征，学科发展概况，本课程的特点、内容与学习要求。要求掌握土力学、地基及基础的概念，初步了解地基工程事故类别及特征，了解本课程的特点，熟悉本课程的学习内容与要求。重点土力学、地基及基础的概念难点地基工程事故类别及特征分析教学方法与手段教学方法：讲授、讨论和提问教学手段：多媒体课件主要教学内容及过程第一章土力学与地基基础

2、绪论引言土力学与地基基础是什么？学生自己讨论,教师引导，得出土力学与地基基础概念1、土力学、地基及基础的概念学生阅读教材回答以下两个问题：（1）地基与基础（2）地基与基础设计必须满足的基本条件最后老师总结建设项目相关的知识2、地基工程事故类别及特征由学生列举生活中不同类别的地基事故，引导得出地基事故分类（1）地基事故的分类（2）地基失稳事故和地基变形事故分析几个典型地基失稳事故和地基变形事故的原因3、学科发展概况学生阅读教材，提问总结（1）国内的发展历史（2）国外的发展历史（3）发展趋势1.理论方面；2.材料方面；3.结构方面；4.高层结构不断发展4、本课程的特点、内容与学习要求（1）土力学与

3、地基基础课程的学习特点（2）土力学与地基基础课程的内容设置（3）土力学与地基基础课程的学习要求小结本节讲述了土力学与地基基础的基本知识和课程要求广东南方职业学院授课教案30作业布置无课后小结广东南方职业学院授课教案30题目第二章土的物理性质与工程分类学时3第2周教学目标与要求土的物理性质指标是该课程最基本的内容，土的类别和所处的状态是鉴别建筑物地基优劣的主要依据之一，也是选择基础方案和基础类型的主要依据之一。通过本章学习，要求了解土的组成，掌握土的物理性质指标，熟练掌握无粘性土和粘性土的物理性质，掌握土的工程分类原则，土的类别与其工程特性的关系。重点土的物理性质指标、无粘性土和粘性土的物理性质

4、、土的工程分类难点土的物理性质指标计算教学方法与手段教学方法：讲授、讨论和提问教学手段：多媒体课件主要教学内容及过程第二章土的物理性质与工程分类1、土的成因学生自己讨论，教师引导，得出以下概念残积土、坡积土、洪积土、冲积土、淤积土、冰积土、风积土2、土的组成由学生阅读教材回答，回到以下问题（1）土的固体颗粒（2）土中水（3）土中空气（4）土的结构3、土的三相比例指标老师讲解以下内容（1）土的三相基本指标（2）土的其他物理性质指标（3）三相指标的换算4、无粘性土的密实度老师讲解以下内容（1）砂土的密实度（2）碎石土的密实度5、粘性土的稠度老师讲解以下内容（1）界限含水量（2）土的塑性指数（3）土

5、的液性指数6、地基岩土的分类学生阅读教材，提问总结小结本节讲述了土的物理性质与工程分类广东南方职业学院授课教案30作业布置课后练一练第1~2题课后小结广东南方职业学院授课教案30题目第三章地基的应力学时3第3周教学目标与要求了解土体的应力应变关系，理解自重应力、基底压力、基底附加压力与地基附加应力的概念，并熟练掌握其计算方法，了解其分布规律。掌握竖向集中荷载、矩形均布荷载作用下的地基附加应力计算方法和分布规律，了解三角形分布的矩形荷载、条形均布荷载及圆形均布荷载作用附加应力计算方法和分布规律。重点自重应力、基底压力、基底附加压力与地基附加应力难点土中应力计算和分布规律教学方法与手段教学方法：讲

6、授、讨论和提问教学手段：多媒体课件主要教学内容及过程第三章地基的应力1、地基中的自重应力一、均质地基情况二、成层地基情况三、有效应力分布规律四、地下水升降及隔水层对自重就力的影响。重点解释粒间应力与土的变形和强度的内在关系。反复强调自重应力，一般指有效自重应力。要求学生课上先讨论均质和成层土自重应力求解公式和应力分布规律后，再给出授课内容。2、基础底面接触压力一、基础底面接触压力的分布二、基础底面接触压力的简化计算（中心受压基础，偏心受压基础）三、基础底面附加压力强调基底附加压力为新增应力，再由同学讨论埋深取值问题。3、地基中的附加应力一、附加应力的定义和假设二、不同面积上受各种荷载作用下，附

7、加应力的计算方法。（1）集中力作用下地基中附加应力的计算。（2）矩形均布荷载作用下地基中附加应力的计算及角点法。三、附加应力分布规律对各种荷载作用下附加应力的求解仅在引入布辛奈斯克解后，讲明利用积分方法求解，不讲具体推导过程，只给出结果σz=KP0，并对K做定性解释；对条形均布荷载作用下地基中附加应力给出大、小主应力公式，以备后用；通过例题讲解归纳出附加应力分布规律；通过应力分布图形比较条形，矩形