同步练习2.1.2参数等电子体(人教版选修3)

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1、2.1共价键第2课时键参数等电子体练基础落实知识点1 键参数及其应用1.下列叙述中的距离属于键长的是(  )A.氨分子中两个氢原子间的距离B.氯分子中两个氯原子间的距离C.金刚石晶体中任意两个相邻的碳原子核间的距离D.氯化钠晶体中相邻的氯离子和钠离子的核间距离2.关于键长、键能和键角,下列说法不正确的是(  )A.键角是描述分子立体结构的重要参数B.键长的大小与成键原子的半径和成键数目有关C.键能越大,键长越长,共价化合物越稳定D.键角的大小与键长、键能的大小无关3.已知通常分子中所含的键能越大,分子越稳定。参考下表中化学键的键能数据,判断下列分子中,受热时最

2、不稳定的是(  )化学键H—HH—ClH—BrH—I键能kJ·mol-1436.0431.8366298.7A.氢气B.氯化氢C.溴化氢D.碘化氢4.能够用键能的大小作为主要依据来解释的是(  )A.常温常压下氯气呈气态,而溴单质呈液态B.硝酸是挥发性酸,而硫酸、磷酸是不挥发性酸C.稀有气体一般难发生化学反应D.空气中氮气的化学性质比氧气稳定知识点2 等电子原理及应用5.根据等电子原理,下列各对粒子中,空间结构相似的是(  )A.SO2与O3B.CO2与NO2C.CS2与NO2D.PCl3与BF36.通常把原子总数和价电子总数相同的分子或离子称为等电子体。人们

3、发现等电子体的空间结构相同,则下列有关说法中正确的是(  )A.CH4和NH是等电子体,键角均为60°B.NO和CO是等电子体,均为平面正三角形结构C.H3O+和PCl3是等电子体,均为三角锥形结构D.B3N3H6和苯是等电子体,B3N3H6分子中不存在“肩并肩”式重叠的轨道练方法技巧键能与反应热的互求方法7.化学反应可视为旧键的断裂和新键的形成过程。化学键的键能是形成化学键时释放的能量。已知白磷和P4O6的分子结构如图所示,现提供以下化学键的键能(kJ·mol-1):P—P:198 P—O:360 O===O:498,则反应P4(白磷)+3O2===P4O6

4、的反应热ΔH为(  )A.-1638kJ·mol-1B.+1638kJ·mol-1C.-126kJ·mol-1D.+126kJ·mol-18.已知N2+O2===2NO为吸热反应,ΔH=+180kJ·mol-1,其中N≡N、O===O键的键能分别为946kJ·mol-1、498kJ·mol-1,则N—O键的键能为(  )A.1264kJ·mol-1B.632kJ·mol-1C.316kJ·mol-1D.1624kJ·mol-1运用键能比较分子性质的技巧9.从实验测得不同物质中氧氧之间的键长和键能的数据:   O—O键数据   OOO2O键长(10-12m)14

5、9128121112键能(kJ·mol-1)xyz=494w=628其中x、y的键能数据尚未测定,但可根据规律性推导键能的大小顺序为w>z>y>x;该规律性是(  )A.成键的电子数越多,键能越大B.键长越长,键能越小C.成键所用的电子数越少,键能越大D.成键时电子对越偏移,键能越大练综合拓展10.下列说法中正确的是(  )A.分子的结构是由键角决定的B.共价键的键能越大,共价键越牢固,由该键形成的分子越稳定C.CF4、CCl4、CBr4、CI4中C—X键的键长、键角均相等D.H2O分子中两个O—H键的键角为180°11.下列事实不能用键能的大小来解释的是( 

6、 )A.N元素的电负性较大,但N2的化学性质很稳定B.稀有气体一般难发生反应C.HF、HCl、HBr、HI的稳定性逐渐减弱D.F2比O2更容易与H2反应12.某些化学键的键能如下表所示。(单位kJ·mol-1)键H—HBr—BrI—ICl—ClH—ClH—IH—Br键能436.0193.7152.7242.7431.8298.7366(1)1molH2在2molCl2中燃烧,放出的热量为______kJ。(2)在一定条件下,1molH2与足量的Cl2、Br2、I2分别反应,放出热量由多到少的是________。A.Cl2>Br2>I2     B.I2>Br2

7、>Cl2预测1molH2在足量F2中燃烧比在足量Cl2中燃烧放热________。13.1919年,Langmuir提出等电子原理:原子数相同、电子总数相同的分子,互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。(1)根据上述原理,仅由第二周期元素组成的共价分子中,互为等电子体的是:________和________;________和__________。(2)此后,等电子原理又有所发展。例如,由短周期元素组成的微粒,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,也可互称为等电子体,它们也具有相似的结构特征。在短周期元素组成的物质中,与NO互为等电子体的分

8、子有:________、_______

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