高中教师暑期 培训学员感言总结：盛夏的果实

《高中教师暑期 培训学员感言总结：盛夏的果实》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高中教师暑期培训学员感言总结：盛夏的果实-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~---------------------------

2、----------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高中教师暑期培训学员感言总结：盛夏的果实-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~------------------------------------------------------

3、-精选财经经济类资料----------------------------------------------高中教师暑期培训学员感言总结：盛夏的果实-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----------------

4、-----------------------------　　十三天的远程研修就要结束了，这十三天是紧张的，辛劳的，但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有：　　1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——怎样评价　　评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。尽可能地发现学生的优点，多表扬学生。人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。　　2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理——怎样读书　　“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳

5、才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。　　在阅读中培养学生的阅读习惯非常重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包括三个部分：第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要及时积累纪录，不理解的词语要查字典解释。第二、语句赏析。对于优美的语句要摘抄下来，同时进行赏析，说出好在哪里，从而培养学生的语言鉴赏能力。第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对学生的思考能力有一定的提高，对写话题作文有一定的帮助。除了给他们创造兴趣外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看

6、同学都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。另外就是教师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己选择一些感兴趣的书目。　　3、问渠哪得清如许，为有源头活水来——怎样写作　　（1）生活内容的课程化。学生要向学课程一样对生活进行感悟、思考。生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作文又能让学生的生活产生新的认识，这一步需要思考来搭桥。　　（2）素材积累的熟稔化。很多学生积累了一些素材，但是缺乏对素材的

7、深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对积累也失去了信心，老师再布置读书笔记时，已调动不起他的积极性。需要对素材进行深层反思。　　（3）作文学习的传统化。如每天讨论一个小话题、通过讲故事引发学生思考、让思维练习结合学生的实际需要等都有很强的操作性。　　（4）自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。　　（-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读------------------------

8、-----------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料--------------------------------