2016年高中物理学业水平测试复习资料(9-9)---专题9 电磁技术与社会发展

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1、2016年高中物理学业水平测试复习资料（9-9）专题九　电磁技术与社会发展　家用电器与日常生活考试内容复习指南1.有关电磁领域的重大技术发明(Ⅰ)2．发电机、电动机及其应用(Ⅰ)3．常见传感器及其应用(Ⅰ)4．电磁波及其应用(Ⅰ)5．常见家用电器、节约用电(Ⅰ)6．电阻器、电容器和电感器及其应用(Ⅰ)7．家庭电路和安全用电(Ⅰ)8．实验八：传感器的简单使用(Ⅰ)本专题的内容均为Ⅰ要求，其掌握程度与课程标准中所要求的“了解”和“认识”相当．复习时要理论联系实际，注意与生活、生产和科技中的应用相结合.考点一1．能源．(1)概念：是指可产生各种能量(如热量、电能、光能和机械能)或可作功的物

2、质的统称．(2)能源的分类：①按可再生性分为________能源、________能源．②按能源的形态为________能源、________能源．2．电机．电机包括发电机和电动机，把其他形式的能转变为电能的装置称为________；把电能转变为机械能的装置称为________．考点11．(2)①可再生　不可再生　②一次　二次2．发电机　电动机►小试身手1．下列哪种设备实现了电能转换为机械能，从而极大地促进了社会生产力发展(　　)A．发电机　　　　　　　　B．电动机C．电饭锅D．电磁炉1．B2．属于新能源，又属于可再生能源的是(　　)A．煤炭、石油、沼气B．水能、生物能、天然气C．太

3、阳能、风能、潮汐能D．地热能、海洋能、核能2．解析：煤炭、石油、天然气、核能属于不可再生能源，A、B、D错．答案：C方法归纳1．能源有一次能源和二次能源，又可分为可再生能源和非再生能源，要理解记忆．2．对电机要知道其能量转换的类别并知道其能量损耗途径．考点21．能像人的________那样感受外界信息，并能按照一定的规律和要求把这些信息转换成__________的器件或装置，叫传感器．2．传感器是利用某些________、________、________效应工作的．因此从学科的角度可把传感器分为________、________和________．3．目前常用的传感器有______

4、________、光传感器，________和________传感器等．考点21．感觉器官　可输出信息2．物理　化学　生物　物理传感器　化学传感器　生物传感器3．温度传感器　红外线传感器　生物►小试身手3．(2014·广东省普通高中学业水平考试)楼道中安装了自动灯光控制系统，白天灯不亮，晚上有人经过时灯自动亮，运用的传感器是(　　)A．声传感器和生物传感器B．温度传感器和生物传感器C．声传感器和压力传感器D．光传感器和声传感器3．解析：白天和晚上的光强不同，有光传感器，人经过产生声音，有声传感器，D正确．答案：D4．电梯门不会夹伤人的手，是因为电梯门安装的传感器是(　　)A．温度传感

5、器B．红外线传感器C．气体传感器D．生物传感器4．B方法归纳正确理解传感工作是根据什么信息来实现自动控制的，是解这类题的关键．考点31．电磁波最重要、最广泛的应用是传递信息，它被广泛应用于________________、雷达、无线电广播及________________．2．科学技术是一把“双刃剑”：科学技术可以对社会的发展产生积极的作用，也可能产生消极的作用．全球可持续发展的五大要点是环境保护、发展援助、清洁水源、绿色贸易、__________．考点31．电视　移动电话2．能源开发►小试身手5．1927年，英国发明家贝尔德在伦敦第一次用电传递了活动的图像，标志着电视的诞生．电视塔

6、天线发送的是(　　)A．电子B．电流C．声波D．电磁波5．D6．“神舟”七号载人航天飞行取得圆满成功，这是我国航天发展史上的又一里程碑．舱外的航天员与舱内的航天员近在咫尺，但要进行对话，一般需要利用(　　)A．紫外线　　　　　B．无线电波C．γ射线D．X射线6．B方法归纳了解无线电波、红外线，可见光、紫外线，X射线、γ射线的产生及主要用途．考点41．电阻器：(1)作用：改变和控制电路中________或______的大小，把电能转化为内能．(2)参数：电阻，用R表示，电阻越大，电阻器对电流的阻碍作用越________．电阻的单位是________，符号是________．(3)应用：

7、电熨斗、电饭锅、电热水器、白炽灯等的主要工作部件都是________．2．电容器：一种__________的装置．(1)作用：在交流电路中，电容器通________、隔________．(2)性质：极板的正对面积越大，极板间的距离越小，电容器的电容C就越大．(3)单位：________，符号是________.1F＝106μF＝1012pF.3．电感器：主要由线圈构成．(1)作用：阻碍电流的变化．在交流电路中起到通________、阻________的作用