浅谈中考地理几种常见图表题的读图技巧

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1、浅谈中考地理几种常见图表题的读图技巧江苏省兴化市板桥初中    陈杰    225700地图是地理的第二语言，按其内容可分为：经纬网地图、日常地图（如地形图，政区图）、专题地图、地理原理图、地理图表、变形图等，呈现方式为单一图表和复合图表。根据新课程标准对初中地理课程的功能定位，结合国家教育的考试中心对地理学科考核内容的要求， 近年来中考常见地理图表一般为单一图表，分为：一、基础地图：经纬网地图、地形图、政区图等；二、专题地图：交通图、气候图、河流图等；三、地理图表：柱状图表、曲线图表、表格、饼状图表、过程示意图等；四、地理图片。由于中考试题

2、大部分为客观题，对学生读图，析图、填图，绘图能力的考核主要表现为： 1．利用图表进行判断。例如：考试说明中的“读图说出该地区地理位置的特点。”“运用地形图和地形剖面图，指述某一地区地势变化及地形分特点，并说出地形、地势与河流、气候、人类活动的关系等。”2．运用地图获取地理信息。新课程标准中大量提到“运用地图说出……”“在地图上指出……”等要求，要求学生会在地图上获取知识放在极为重要的位置上。3．运用的地图展示学习结果，新课程把“运用适当的方法和年段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流”作为课程目标之一，也是2012年地理中考改革的一

3、个亮点。根据大多数学校教学实际情况，力争让学生从地图上获取信息，说明自己的观点和认识，实现“三维”目标。一、经纬网图1．考点探究初中地理学习的重点及难点。用经纬网确定任意地理的位置，在经纬网图上辨别方向，根据经纬网特点确定地理坐标和方向，利用经纬网计算距离，比较面积大小和比例尺大小。2．读图技巧（1）牢固把握经线与经度、纬线与纬度概念及特点，熟悉几条特殊经线：0°、180°、20°W、160°E、120°E，特殊纬线：0°、23°26′、30°、60°、66°34（N、S）。（2）方格状与极地经纬网图的异同。（3）任何一条经线上，纬度间隔1°

4、的长度为111千米，赤道上经度1°的间隔长度为111千米。（4）在经纬网地图上，根据经纬线组成的网络可大致判断区域面积的大小。在经纬线都是直线的经纬网图上，经纬度间隔相同的网格，其纬度越高的实际范围就越小，比例尺越大；在纬度大致相同的情况下，区域所跨的经纬度越多表示的范围就越大，比例尺越小。  3．典型题例：（1）如右图所示，甲、乙、丙、丁四点之间的方位，叙述正确的是A．甲位于乙的东北方向B．乙位于丙的正南方向C．丙位于丁的正北方向D．丁位于甲的西北方读下列四幅岛屿图，判断（2）-（4）题。  ①                  ②    

5、              ③               ④（2）比例尺最大的是A．①B．②C．③D．④（3）位于南半球，又是一天中最早迎来日出的是A．①B．②C．③D．④（4）从各岛屿的南端到北端实地直线距离最长的是A．①B．②C．③D．④二、地形图：1．考点探究主要指某高线地形图，识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，熟练判断五种主要地形类型，以及地理距离计算，对地形剖面图要求一般读识。2．读图技巧：应掌握等高线图的基本特性。①数量上的特性。看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距离测算地面实

6、际距离。②形态上的特性。地表呈现各种各样的形态，每一种地貌形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不同的形态表示出来。如：看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓，看等高线的形状，可确定地貌类型。第二，要掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键。如：同线等高，等高距全图一致，疏密反映坡度陡缓，200米线区分平原和低丘，等等。3．典型题例：（5）下列四幅图中的等高距相同，关于四幅图中坡度大小的说法，正确的是  A．甲=乙=丙=丁B．丙 > 乙 > 甲 > 丁C．乙 > 丁 > 丙 > 甲D．甲 > 丙 > 丁 > 乙  读右图，图中等高线表示一种风

7、力堆积的地表形态，回答（6）-（7）题。（6）Q是对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）（       ）A．40 < H < 41B．49 < H < 50     C．59 < H < 60D． D .60 < H < 61（7）该类地形在我国可能广泛分布的地区是A．东北地区B．东南地区C．西北地区D．西南地区三、政区图1．考点探究：政区图是常见的地图，包含地形、河流、物产、交通线、城市等要素，除此以外，还有以政区为基础的各种单一地理要素分布图，如山脉分布图，气温分布图，各种资源分布图，人口分布图等等。2．读图技巧：对政区图的判读：（1

8、）确定位置，用经纬网确立位置或了解地理事物的相对位置，留意图中图例和注记以及山脉、河流、交通干线。（2）在从图上读出地理事物的轮廓和形状，熟悉主要省区及主要国家轮廓