2016-217学年人教a版必修五3.2一元二次不等式及其解法教案1

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1、2016-2017学年人教A版必修五3.2一元二次不等式及其解法教案教学目标:会把部分一元二次不等式转化成一次不等式组来求解,简单分式不等式求解;通过问题求解渗透等价转化的思想,提高运算能力,渗透分类讨论思想,提高逻辑思维能力,渗透等价转化与分类讨论思想.教学重点:一元二次不等式的求解.教学难点:将已知不等式等价转化成合理变形式子.教学过程:Ⅰ.复习回顾试回忆一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)与ax2+bx+c<0(a>0)的解的情况怎样?对于上述问题,提醒学生借“三个二次”分三种情况讨论对应的一元二次不等式ax2+bx+c>0与ax2+bx+c<0的解集,学

2、生可归纳:(1)若Δ>0,此时抛物线y=ax2+bx+c与x轴有两个交点,即方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2},那么,不等式ax2+bx+c>0的解集是{x

3、x<x1或x>x2},不等式ax2+bx+c<0的解集是{x

4、x1<x<x2}.(2)若Δ=0,此时抛物线y=ax2+bx+c与x轴只有一个交点,即方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根,x1=x2=-,那么不等式ax2+bx+c>0的解集是{x

5、x≠-},不等式ax2+bx+c<0的解集是.(3)若Δ<0,此时抛物线y=ax2+bx+c与x轴无交点,即方程ax2+bx+c=0

6、无实数根,那么,不等式ax2+bx+c>0的解集是R,不等式ax2+bx+c<0的解集是.若a<0时,可以先将二次项系数化成正数,对照上述(1)(2)(3)情况求解.教师归纳:一元二次不等式的解法充分运用了“函数与方程”“数形结合”及“化归”的数学思想.Ⅱ.题组训练题组一:(x+a)(x+b)>0,(x+a)(x+b)<0的解法探讨.1.(x+4)(x-1)<02.(x-4)(x+1)>03.x(x-2)>84.(x+1)2+3(x+1)-4>0此题组题目可以按上节课的解法解决,但若我们能注意到题目1、2不等式左边是两个x的一次式的积,而右边是0,不妨可以借用初中学过的

7、积的符号法则将其实现等价转化并求出结果.对于题目1、2学生经过观察、分析,原不等式可转化成一次不等式组,进而求出其解集的并集.1.解:将(x+4)(x-1)<0转化为或由{x

8、}={x

9、-4<x<1},{x

10、}=得原不等式的解集为{x

11、-4<x<1}∪={x

12、-4<x<1}2.解:将(x-4)(x+1)>0转化为或由{x

13、}={x

14、x>4},{x

15、}={x

16、x<-1}得原不等式解集为{x

17、x>4}∪{x

18、x<-1}={x

19、x>-4或x<-1}对于题目3、4,教师引导学生,利用基本知识,基本方法将其转化成左边是两个x的一次式的积,右边是0的不等式,学生可顺利获解.3.解:

20、将x(x-2)>8变形为x2-2x-8>0∴(x-4)(x+2)>0∴{x

21、}={x

22、x>4},{x

23、}={x

24、x<-2}∴原不等式解集为{x

25、x<-2或x>4}4.解:将原不等式变形为[(x+1)+4][(x+1)-1]>0,即x(x+5)>0∴{x

26、}={x

27、x>0},{x

28、}={x

29、x<-5}∴原不等式解集为{x

30、x<-5或x>0}引导学生从特殊到一般归纳(x+a)(x+b)>0与(x+a)(x+b)<0的解法:将二次不等式(x+a)(x+b)>0转化为一次不等式组或;(x+a)(x+b)<0转化为一次不等式或.题组二:>0与<0的解法探索.1.<02.3+<03

31、.>-34.>1有了题组一的基础,学生通过观察、分析题组二题目的特点,结合初中学过的商的符号法则或结论“>0ab>0及<0ab<0”作为等价转化的依据,可以使题组二题目得解.1.解:不等式可转化为或∴{x

32、}={x

33、-7<x<3},{x

34、}=∴原不等式解集为{x

35、-7<x<3}2.解:不等式可转化为或∴{x

36、}={x

37、-<x<0},{x

38、}=∴原不等式解集为{x

39、-<x<0}3.解:不等式可转化为>0,即或∴{x

40、}={x

41、x>3},{x

42、}={x

43、x<}∴原不等式解集为{x

44、x<或x>3}4.解:原不等式转化为>0即或∴{x

45、}={x

46、0<x<3},{x

47、}=∴原不等

48、式解集为{x

49、0<x<3}继续引导学生归纳不等式>0,<0的解法.>0(x+a)(x+b)>0,<0(x+a)(x+b)<0进而将其转化为一元一次不等式组求解.题组三:含参数的不等式解法的探究.1.解不等式x2+(a2+a)x+a3>02.不等式<1的解集为{x

50、x<1或x>2},求a.对于题目1,一般学生能将其等价转化成不等式(x+a)(x+a)2>0,由于含有参数a,须对其进行分类讨论,可以让学生分组讨论求其解集的方法.解:原不等式转化为(x+a)(x+a2)>0当-a>-a2即a>1或a<0时,{x

51、x>-a或x<-a2}当-a=-

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