高中英语导学案与练习theme parks-learning about language同步学案

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1、PeriodTwo　LearningaboutLanguage构词法在英语中，构词法主要有三种：合成，转化和派生。一、合成(compounding)由两个或更多的词合成一个词，有的用连字符号“”连接，有的直接写在一起，还有的由分开的两个词构成。常见的合成词由以下几种方式合成：1．合成名词构成方式　　　　　　　　　例词名词＋名词salesgirl女售货员chairman主席名词＋动词daybreak黎明sunset日落名词＋动名词handwriting书法名词＋及物动词＋er/orpainkiller止痛药bookseller书商名词＋介词＋名词editorinch

2、ief总编辑fatherinlaw岳父；公公动词＋名词typewriter打字机代词＋名词shetiger母老虎动名词＋名词swimmingpool游泳池现在分词＋名词flyingfish飞鱼形容词＋名词greenhouse温室副词＋动词outbreak爆发outcome后果output出口副词＋名词outside外面2．合成形容词名词＋形容词snowwhite雪白的名词＋现在分词Chinesespeaking讲汉语的maneating吃人的名词＋to＋名词doortodoor挨家挨户的facetoface面对面的名词＋过去分词snowcovered被雪覆盖的数词

3、＋名词oneway单行的fivestar五星级的数词＋名词＋edthreelegged三条腿的10storeyed/10storied十层(楼)的数词＋名词单数＋形容词twoyearold两岁的动词＋副词seethrough透明的形容词＋名词superman超人形容词＋名词＋edkindhearted善良的；仁慈的形容词＋形容词lightblue浅蓝色的darkblue深蓝色的形容词＋现在分词ordinarylooking相貌平平的副词＋形容词evergreen常青的easygoing易相处的副词＋现在分词hardworking勤劳的副词＋过去分词wellknow

4、n著名的副词＋名词fastfood专门提供快餐服务的介词＋名词downtown城市商业区的3．合成动词名词＋动词sleepwalk梦游形容词＋动词whitewash石灰水，白涂料副词＋动词overburden使负担过重overcome克服4．合成副词形容词＋名词hotfoot匆忙地anyway无论如何形容词＋副词anywhere无论何处anyhow无论如何副词＋副词however尽管如此介词＋名词overhead在头顶上介词＋副词forever永远5．合成代词代词宾格＋self/selveshimself/themselves形容词性物主代词＋self/selve

5、smyself/ourselves形容词＋名词nothing没有东西6．合成介词副词＋名词outside在……外面介词＋副词without没有within在……之内副词＋介词into进入二、转化(conversion)将一个单词由某种词类转化为另一词类或几种词类，这种构词法叫转化。单词转化后的意义往往与未转化前的意义有密切的联系。1．名词和动词之间的转化telephone电话→→打电话drink喝→饮料watch手表→观看，注视rain雨→下雨另外，还有book，date，hand，fish，milk，name，nurse，ship，swim，water等。2．形

6、容词转化为动词slow慢→减速better较好的→改善close紧密的→关闭perfect完美的→使完善3．名词转化为形容词/副词downtown市中心，城镇商业中心→位于闹市区的(adj.)；向(在)城镇商业中心区(adv.)4．形容词转化为名词chief主要的→首领light轻的→光线5．动词转化为名词takeawalk散步haveatry试试covern．盖子，封面；v.覆盖6．其他词类转化为名词Medicineisamustforthefloodedarea.必需品Hislifeisfullofups_and_downs.曲折，波折三、派生(derivat

7、ion)由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。1．前缀除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词性，而不引起词义的变化。(1)表示否定意义的前缀常用的有dis，il，im，in，ir，mis，non，un等，在单词的前面加这类前缀常常构成与该词意义相反的新词。appear出现→disappear消失cover盖→uncover揭去覆盖物/discover揭露correct正确的→incorrect不正确的proper恰当的→improper不恰当的lead带领→mislead领错understand理解→misunderstand误解(2)表

8、示其他意义