南通市2010届高三第三次模拟试卷

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1、htpp://www.chungeng.net贴近教学,服务教师。合作共享,永远免费。南通市2010届高三第三次模拟试卷语文一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A.差事/差可告慰疏浚/怙恶不悛薄命/薄暮冥冥B.濒临/捷报频传着迷/着手准备诘责/佶屈聱牙C.筵席/垂涎三尺辟邪/鞭辟入里炮烙/络绎不绝D.刹那/名山古刹惊诧/叱咤风云绚烂/徇私枉法2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.近年来,我国干旱天气发生频率居高不下,水资源危机正步步逼近,如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。B.

2、由于全球金融危机的影响仍未消除,使得西方主流文化价值受到普遍质疑,引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。C.所谓“低碳生活”,就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量,减少二氧化碳的排放量,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。D.未来三年内,中国将建成四十二条高速铁路客运专线,转变长期以来铁路客货混运的发展模式,并带动沿线区域的经济快速发展。3.根据下面三位出版界专家的评论,分别概括出造成小说创作“长盛短衰”现象的三个原因。(每条不超过12个字)(5分)目前,小说创作出现了长篇兴盛、短篇衰落的“长盛短衰”现象。对此,出版界专家有如下评论

3、:①很多作家一开始就是写长篇,但是众多中外优秀作家都是从短篇写起的。其实短篇更难写,水平不高,短篇是遮掩不住的。②写一个短篇才多少稿费,可费的工夫并不比长篇少。稿酬是作家身价的体现,长篇动辄几百万,短篇就区区几百几千元。③文学发展到今天,前辈作家已写了太多好的短篇,相比之下,创作长篇更容易生存。▲4.仿照下面两处画线的句子,各写一个句子。(4分)青春是一个美梦,却终有梦醒的一天;▲;青春是一朵盛开的鲜花,却终有凋落的一天。青春是握在手里的细沙,不知不觉已然漏去;▲;青春是幸福留下的阵阵香气,想要珍惜它已离去。青春是一本太仓促的书!二、文言文阅读(1

4、9分)阅读下面的文言文,完成5~8题。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。htpp://www.chungeng.net贴近教学,服务教师。合作共享,永远免费。徐光启传【清】查继佐  徐光启,字子先,号玄扈,南直上海人也。光启幼矫鸷,饶英分。其为文层折于理、于情,进凡思五六指,乃属笔。故读之者不凡思五六指,猝未易识。  甲辰,成进士,选庶常。分礼闱,与同官魏南乐不协,移病归,田于津门。时方东顾,四处进兵。光启疏上:“此法大谬!”策杨经略镐必败,且曰:“杜将军当之,不复返矣!”及全覆,叹曰:“

5、吾姑言之,而不意其或验也。”天启改元,辽警。起光启知兵。一再投书辽抚熊廷弼,曰:“今日之计,独有厚储守器,精讲守法,而善用火炮为最良。”且曰:“足下欲空沈阳之城,并兵合势,亦无不可。第断不宜以不练之卒,浪营城外,致丧锐气,寒城守。”盖自廷弼受命而东,其指在守,与光启颇合。只以庙无成画,议论纷沓,群以党事相左,挠廷弼者众。未几,沈、辽相继失守。光启请急用前法,坚壁广宁。十一月,遵化不守,都城惊甚。光启应召平台,曰:“臣故言之而不意其或验也。”急请晋升垛守,毖火器,走敕招徕。及事定,请终练兵、除兵器之说,不果用。  辛未八月,大凌河兵覆。光启疏万全之策

6、,云:“用战以为守,先步而缓骑,宜聚不宜散,宜精不宜多。”陈车营之制甚悉。不果。时廷臣酷水火,光启中立,不逢党,故此置若忘之。独天子知其学主自尽,将之以诚,不任气,特手敕以原官兼东阁大学士,参预机务。  八月,病,乞休,不许。病剧,诫家人“速上《农政全书》,以毕吾志”。卒,年七十有二,赠少保,谥文定。光启宽仁果毅,淡泊逢好,生平务有用之学,尽绝诸嗜好。尝曰:“富国必以本业,强国必以正兵。”大指率以退为进,曰:“此先子‘勇退’遗教。”因权之诸大政,无不以此。(节选自《罪惟录》,有删改)5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.与同官魏南

7、乐不协协:和洽B.起光启知兵 知:主持,掌管C.请终练兵、除兵器之说  除:修治D.因权之诸大政,无不以此权:掌权6.下列句子中,全都直接表现徐光启“以退为进”策略的一组是(3分)①策杨经略镐必败②厚储守器,精讲守法③空沈阳之城,并兵合势④请急用前法,坚壁广宁⑤晋升垛守,毖火器⑥陈车营之制甚悉A.①②⑤B.②④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.明末,东疆危急。徐光启上书朝廷坚决反对“四处进兵”的做法,后又多次写信给辽东巡抚熊廷弼力陈自己的御侮之策。B.徐光启曾先后预言杜将军全军覆没、遵化失守,事态发

8、展的结果无不显示了他对战争形势敏锐的洞察力和深远的战略眼光。C.徐光启一生秉承先父“勇退”的遗训,多次提出注重防守的策略,

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