汇报材料(修改稿)

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1、省规范化学校复评汇报材料以特色树品牌以规范促发展阳谷县安乐镇中心小学2011年11月-11-以特色树品牌以规范促发展——阳谷县安乐镇中心小学省规范化学校复评汇报尊敬的各位领导、各位专家，老师们：大家好！首先衷心感谢各位领导、专家来我们阳谷县安乐镇中心小学，检查指导省级规范化学校复评工作。在此，我谨代表安乐镇中心小学全校师生，对大家的到来表示热烈欢迎！安乐镇中心小学始建于1994年，2005年搬迁至现址。学校坐落在安乐镇东郊赵王河畔，三面环水，校园掩映于鲜花绿树之间，杨柳依依，景色宜人。校园占地1943

2、0平方米，建筑总面积3532平方米。学校现有12个教学班，在校学生近500人，在职教职工36人，教师学历达标率为100%。自搬迁以来，在县教育局、镇政府及各级相关部门的大力支持下，经过多方努力，学校先后投资上百万元进一步优化办学条件，实现了环境优雅美丽，教学仪器齐全，图书资料完备，办学条件一流。目前，建有功能齐全的微机室、多媒体教室、电子备课室、图书室、阅览室、舞蹈室、音乐教室、美术教室、实验室等特种专用教室，配置达省级一类标准。图书室藏书1万6千余册。建成了宽带校园网，全部安装班班通，实现了教师人手

3、一台笔记本电脑，办公条件大为改善。经过多年努力，安乐镇中心小学已成为“教育部‘十一五’规划课题《小学科学教科书（青岛版）开发与应用》实验学校”-11-，学校先后荣获“聊城市校本教学研究先进单位”、“聊城市师德建设先进单位”、“聊城市少先队一星级示范学校”等荣誉称号。自2006年被评为“山东省规范化学校”以来，我们始终把这份荣誉看作是上级领导对我们工作的肯定、鼓励和鞭策，始终以省级规范化标准要求自己，以特色树品牌，以规范促发展。五年来，全校师生以科学发展观为指导，深入学习和贯彻《山东省义务教育条例》，全

4、面、积极、认真地贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展好各项工作，在学校的校园建设、日常管理水平、教育教学质量、学生的素质方面实现了新的突破。一、坚持科学发展，实现办学理念新突破教育创新，理念先行。面对教育改革步伐的大步迈进，学校的历届领导及全体教师始终把握时代脉搏，努力把学校打造成一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚、让学生家长满意的省级规范化学校。学校以各学科教研组为依托，充分利用教研活动及课余时间进行更新教育观念的学习。采取“请进来、走出去”的方式，让教师在外出参观、学习中开阔视野，在与

5、名师、名家的交流中提升品位。同时要求每个教师对新的教育教学理念用心写好体会、讲实际运用，既提高了课堂教学效率，更使课堂教学充满了新思想、体现新理念。学校围绕办学目标，逐步完善理念体系，始终坚持以“为学生的终身发展奠基”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针。以“以人为本，和谐发展”为办学理念，确立了“育德才兼备学生，建和谐文明校园”的办学目标，秉承“厚德博学，乐教爱生”-11-的教风，引导并形成了“严谨勤奋、善思求真”的学风。目前，全校师生更是以百倍的热情投入到“为学生的终身发展奠基”的热潮中去。二、坚持统

6、筹兼顾，实现办学条件新突破2006年创建省级规范化学校后，我们把发展的目光投向了更高更远，对学校建设目标进行了科学规划。学校结合农村实际，坚持因地制宜、统筹兼顾的理念，不断完善校园的软硬件，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，努力为教育教学提供可靠保证，为师生提供优质服务。1、改善教学设施，配备标准器材。在各级党委、政府和社会各界的关心和支持下，我们立足长远、着眼现实，积极筹措资金，加大改善办学条件力度，坚持高标准、严要求，实施了微机室计算机的更新换代，更新了实验、艺体器材，每所教室都安装

7、了班班通系统，实现了教师人手一台笔记本电脑，陆续充实、完善了图书室、德育展室、舞蹈室、阅览室、实验室、多媒体教室、美术教室等功能用室，有力地促进了学校的教育教学的开展。2、学校无小事，事事是教育。我们坚持文化立校，注重整体规划，逐步完善校园文化建设，打造景色优美、书香浓郁的育人环境。首先是重视绿化设计，让校园三季有花，四季常青。形成了“校在林中，房在园中，人在景中”的育人环境。这种温馨、儒雅、高品位的校园环境，不但熏陶着师生，更感染着每一位学生家长，让更多的家长放心满意。再是近年来，我们精心构建-11

8、-读书长廊，让书香浸润校园，让校园每一个角落充满读书的气息，营造了一个热爱读书、与书同行，快乐读书良好氛围。学校设置了固定的学生作品展示园地、橱窗，为学生展示才能搭设舞台，充分运用各种校园媒体，如广播站、宣传栏、黑板报等宣传媒体进行精神文明宣传，使每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，自觉接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染和教育，内化素质，形成了“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。三、坚持以人为本