人教版六年级上学期数学期中测试题5

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1、人教版六年级上数学期中试卷班级姓名成绩一、填空。（16分）1、乘积是()的两个数叫做互为().2.()÷16==15︰()=（）︰24=()(用小数表示)3、一根铁丝长15米,减去()米后，还剩下全长的.4、4:化成最简整数比是(),如果把这个比的前项扩大5倍,要使比值不变,后项应该是().5．今年我市小学五年级举行学科素质竞赛，获奖人数为360名，一、二、三等奖的人数比是1：2：3。获二等奖的有（）人。6.5吨增加吨是()吨，5吨增加是()吨。7、如右图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的

2、位置记为（，）。8.学校把72本科普读物，按4︰5分配给AB两个班，A班分得（）本，B班分得（）本。二、选择题（8分）1、在盐水中，盐占盐水的，盐和水的比是（）。A、B、1：9C、1：10D、1：112、、和（）A、意义相同B、分数单位相同C、大小相等D、无法确定3、.（）的倒数比它本身大。A　带分数　　　B　真分数　　　C　假分数4、.一堆砂的是吨，求这堆砂重多少吨的式子是（）。A.×B.÷C.÷5.在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项应（）。A加上4B乘以2C加上15D乘以16、白兔的只数是灰兔的

3、，（）单位“1”的量。A．白兔的只数B.灰兔的只数C.总只数7、一个数（0除外）乘以，这个数就（）。A.扩大7倍B.增加7倍C.缩小7倍8、修一段6千米的路，7天可以修完。4天可以修（）。A.B.C.三、判断题（4分）1、把30：10化成最简整数比是3。　（）2、1千克的和5千克的相等.（）3、两个数相乘，积不一定大于因数.（）4、因为1的倒数是1，所以0的倒数也应该是0。（）四、计算、1、直接写得数。（4分）×3=5÷=÷=÷×=×2=×=÷=×(＋)=2、化简比。（12分）①2.5︰0.45②24︰③︰④︰0

4、.253、求比值。（6分）：0.6=40分：小时=4.用你喜欢的方法算：（12分）÷7＋×－（－）＋×÷2×（＋）＋5、简便计算。（8分）×＋×86×五、应用题：（30分）1、小民的体重是30千克，是他哥哥体重的5/6，他哥哥的体重是他爸爸体重的1/2，他爸爸的体重是多少千克？2、红旗小学有男生360人，女生人数是男生的，红旗小学有学生多少人？3、学校把560棵的植树任务按4：5：7分给四、五、六三个年级完成。三个年级各应植树多少棵？4、.一种VCD影碟机的售价是924元，比原来降价。原来的价钱是多少元？5、菜场

5、运来黄瓜250千克，运来黄瓜比西红柿少，运来西红柿和黄瓜共多少千克？附加题（20分）：小明读一本书，第一天读了这本书的多2页，第二天读了这本书的少一页，第三天读完剩下的10页。这本书共多少页？中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ：850002283XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代

6、小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以

7、及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的

8、抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节