【三年级英语】三年级上册英语教案-单元ppt模版课件

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1、第一课时学习内容：学习目标：1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool."。　　2、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。　　3、进一步培养学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。学习重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。学习难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位。学习准备：1、ChengJie,Mike,WuYifan,

2、Sarah,Zip,Zoom的头饰。　　2、Kitty,Mickey等卡通人物的手偶或头饰。3、学习课件[Unit2Let’stalk/A]　　4、录音带5、一个小木偶学习过程：一、热身1.播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。2.用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname?Hello/Hi,I’m…3.用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。二、自主学习，合作探究1.用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。呈现本单元的单元双面对开情景图。2.学习英语的打招呼用语。3.共同观看本部分的学习课件。[Unit2

3、Let’stalk/A]　4.再次观看本部分课件，进一步理解课件内容，并用中、英文提问，用学过的句子练习回答Thisis…。　5.扮演不同角色练习Let’stalk/A。　6.介绍卡通人物Kitty,Mickey并进行交流。　7.跟读并模仿Let’stalk部分的内容。　8.再次观看本部分的学习课件，分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。9.展示练习情况。三、反馈提升创编对话。四、总结评价，共同提高1这节课我学会了2这节课我的表现3＿＿＿的表现最好，＿＿＿小组的表现最好。第二课时学习内容：学习目标：　　1、能听说、认读head,eye,f

4、ace,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。　　2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。　　3、激发学习兴趣，培养听说习惯和能力。学习重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。学习难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。学习准备：　　1、head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。2、Let's

5、do部分中的有关动作的图片。3、录音带。4、ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰。5、用Powerpoint制作的头部及五官课件。学习过程：一、热身　　（1）共同复习所学歌曲《Hello》、《HappyTeachers'Day》　　（2）共同复习第一单元Let'schant部分的内容。全班边拍手边跟录音吟唱。　　（3）按小组，戴上ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰，练习本课A部分Let'stalk的对话。二、自主学习，合作探究　　（1）再次出现第一课时曾用过的木偶，

6、用木偶表演的方式来进行自我和朋友姓名的介绍的同时，介绍：Thisismynose./Thisismyhead.等等，引出本课单词的学习head,eye,face,ear,nose,mouth，先初步了解单词。　　（2）进一步学习单词。　　（3）用Powerpoint制作的课件，点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。　　（4）再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。　　（5）认读head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。　　（6）听录音，跟读Let'slearn部分的单词并指

7、着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。三、反馈提升　　（1）小组活动：按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。　　（2）全体活动：Listenanddraw　　（3）摸头部的不同部位，说单词。　　（4）两人一组做练习，练习内容同（3）　　（5）听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。　　四、总结评价，共同提高1这节课我学会了2这节课我的表现3＿＿＿的表现最好，＿＿＿小组的表现最好。　　　　　　　　　第三课时学习内容：学习目标：　　1、

8、通过画出相应的脸部五官图，进一步熟悉并检测知识掌握情况。　　2、学唱英文歌曲，并在歌曲中做游戏、练习语言。