奇迹暖暖竞技场运动进行时主题攻略 怎么搭配

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------《汽车电气与电子技术综合实训》项目技术报告院系：机械工程学院班级：姓名：学号：指导教师：提交日期：年月日-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------概要本次实训项目内容包括汽车电气系统的构造、电源系统的检修，起动系统的检修、点火系统的检修、照明与信号系统的检修、汽车发动机

2、电子控制系统的检修、舒适系统的检修等以及电路的绘制等内容。通过本次实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个汽车电气与电子控制系统检修项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策：制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作的协作过程的训练，将掌握完成典型的汽车电气与电子控制系统检修项目应具备的核心能力和关键能力。每个学生应通过本次实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个汽车电气与电子控制系统检修项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策制定行动计划、实施

3、计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作的协作过程的训练，将掌握完成典型的汽车电气与电子控制系统检修项目应具备的核心能力和关键能力。根据实训的要求主要介绍了汽车电源系统、汽车点火系统、汽车照明系统、汽车信号及报警系统、汽车发动机电子控制单元、汽车电控舒适系统、汽车巡航控制系统等汽车知识。通过对汽车各个系统的概括，使读者对汽车电器、电子系统有了更深入的了解。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专

4、业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------目录第一篇桑塔纳（2000）汽车全车电路检修5第一章完成桑塔纳（2000）汽车全车电路检测与维修任务的主要措施51.1汽车全车电路检测与维修对技术人员的要求51.2汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器51.3汽车全车电路检测与维修注意事项51.4完成项目任务你采用的技术方法和手段6第二章桑塔纳（2000）汽车全车电路的搭建及维修82.1桑塔纳（2000）汽车全车电气系统的组成及特点82.2桑塔纳（2000）全车电路搭建方案92.3电源系统组成、搭建及维修102.4点火系统组成、搭建及维修112.5照明

5、系统、信号系统组成、搭建及维修122.6刮水器组成、搭建及维修14第三章桑塔纳（2000）汽车电路主要零部件的拆装及检测153.1电源系统的组成及工作原理153.2发电机的拆装及检测173.3起动机的组成及工作原理18第二篇汽车电子控制系统检修20第一章完成汽车电子控制系统检测与维修的主要措施201.1汽车电子控制系统检测与维修对技术人员的要求201.2汽车电子控制系统检测与维修常用的工具和仪器201.3汽车电子控制系统检测与维修注意事项201.4完成项目任务你采用的技术方法与手段21第二章汽车发动机电子控制系统的检测与故障排除212.1汽车发动机电子控制系统的组成及工作原理212.2主要传感

6、器、执行器的检修222.3控制系统常见故障的检测与故障排除23第三章汽车电控舒适系统的检测与故障排除243.1汽车电控舒适系统的组成及工作原理243.2中央门锁控制单元的检测243.3电控车窗和后视镜的检测243.4防盗控制系统的检测253.5电控舒适系统常见故障的检测与故障排除26项目任务总结27参考文献28-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------致谢29附录30第一篇桑塔纳（2000）

7、汽车全车电路检修第一章完成桑塔纳（2000）汽车全车电路检测与维修任务的主要措施1.1汽车全车电路检测与维修对技术人员的要求汽车全车电路分为三大部分，即电源系统、用电设备和全车电路及配电装置。电源系统包括：蓄电池、发电机、电压调节器及工作指示装置（电流表、充电指示灯）等。用电设备包括：起动系统、点火系统、照明系统、信号系统、仪表及报警系统、辅助电气系统、汽车电子控制系统等。全车电路及配电装置包括：