一 圆柱与圆锥圆柱的表面积1　

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1、2.圆柱的表面积（第1课时）一、快乐小帮手。1．圆柱侧面展开后是一个()形。2．圆柱的侧面积=()×()。3．圆柱的表面积=()+()。4．一个圆柱的底面半径是10cm，高是30cm，则这个圆柱的底面积是()cm2，侧面积是()cm2，表面积是()cm2。5．用字母表示圆柱的侧面积公式为()。6．用一张长6厘米，宽4厘米的纸围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是()厘米2。二、大法官巧断案。(对的打“√”，错的打“×”)1．圆柱的侧面积=底面积×高。()2．圆柱的侧面展开图是一个长方形或正方形。()3．两个圆柱的侧面积相等，它们的底面积也一定相等。()4．圆柱的底面直径不变，如果高扩大到原来

2、的2倍，则它的表面积也扩大到原来的2倍。()三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1．一个圆柱的侧面展开图是正方形，侧面积是()。A．正方形边长的平方B．正方形边长×4C．正方形周长×42．计算做一个圆柱形水桶用铁皮多少，是求水桶的()。A．侧面积B．表面积C．侧面积+一个底面积3．圆柱的底面半径和高都扩大到原来的3倍，它的侧面积扩大到原来的()倍。A．3B．6C．9四、填表。半径(cm)底面周长(cm)侧面积（cm2）表面积（cm2）35五、求下面各圆柱的侧面积和表面积。1．底面周长12.56米，高是2.5米。2．底面半径是4厘米，高是10厘米。六、求圆柱的表面积。列式：列式：

3、七、生活中的数学。2010年春季我国西南地区旱情严重，某村购置抗旱水桶(圆柱形)。水桶的底面半径为30厘米，高为70厘米，水桶的侧面积是多少平方米？八、一个圆柱高减少1厘米，表面积就减少12.56平方厘米，求这个圆柱的底面积。参考答案一、1．长方或正方2．底面周长高3．侧面积2个底面积4．314188425125．S侧=Ch6．24二、1．×2．√3．×4．×三、1．A2．C3．C四、18.84188.4244.9231.4314471五、1．31.4平方米56.52平方米2．251.2平方厘米351.68平方厘米六、3.14×(6÷2)2×2+3.14×6×8=207.24cm23.

4、14×22×2+3.14×2×2×10=150.72cm2七、1．3188平方米八、12.56平方厘米XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索

5、的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中

6、，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏

7、认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文