人教版物理第一章《声现象》单元试题12.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！北京市王平中学2011年初二物理声学回顾练习一一、填空题1.物体发声时的共同特征是，所以声是由物体的产生的。2.声音能够传播是由于有传播声音的，它包括一切、和物质。3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是km/s，声音在空气中传播的速度与有关。声音在真空中传播。(填“能”;“不能”)4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了。“土电话”是利用的原理制成的。5.我们能听到雷声，是将雷声传播到我们的耳

2、朵里。6.小明和小朋友在池塘边玩耍，钓鱼的老伯伯说：“……小声点儿，鱼儿会被你们吓跑的……”。这是因为也能传声。7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成音响效果。8.击鼓时，阵阵鼓声是由于而产生的，并通过传入人的耳朵。9.小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声。第一次听到的声音由传播而来，第二次听到的声音由传播而来，第三次听到的声音由传播而来的。10.人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起的振动，这一振动经过传给听

3、觉神经，听觉神经把信号传给，这样人就听到了声音。11.声音通过、也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。12.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约m.（声音在空气中传播速度约为340m/s)13.如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端，将另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。如上图所示，贝多芬是利用的方式听到声音的。15.如右图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅

4、起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿产生的；如右图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿可以传播声音。16.双耳效应是说：声源到两只耳朵的距离一般，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也，这些差异使双耳能准确地判断声源的和。中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！二、选择题1.我国宇航员杨力伟于2003年乘坐航天飞船遨游太空。宇航员在太空仓内可以直接对话，但在飞船外作

5、业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因是（）A.用通讯设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播2.将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（）A.声音传播的速度小了B.所以传到人体中去了C.声音传播的速度变大了D.鼓面停止了振动3.关于水波、声波、无线电波的下列说法中正确的是（）A声波只能在空气中传播B三种波都只能在介质中传播C无线电波能在真空中传播D水波能在空气中传播4.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表

6、面上去做，观察到的现象是（）A小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音。B小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音。C小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音。D小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音。5.下面乐器中靠弦振动发音的是：（）A．鼓B．竹板C．琵琶D．锣6.下面乐器中靠空气柱振动发音的是：（）A．口琴B．笛子C．箫D．镲7.当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为：（）A．饼干太干了。B．旁边的人离你太远了。C．自己嚼饼干的位置离耳朵近。（）D．你自己嚼饼干的声音是通过头部

7、的骨骼传导过来的。8．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．在水中的声速小于在空气中的声速C．回音的声速比原来声音的声速要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高三、连线题（将声源与其发出的声音连在一起）小提琴声声带蚊子的“叫声”放电云团人说话声扬声器雷声弦音响放的音乐空气柱管乐器奏出的音乐翅膀四、计算题我们对着高墙喊话，过一会儿能听到回声。若从发出声音到听到回声历时2s，则喊话人距高墙的距离为多少米？中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrx

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