《记念刘和珍君》教案_4

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2、念刘和珍君》教案鲁迅知识目标：1、理清思路；2、在此基础上，深入理解意和作者的思想感情。：能力目标：掌握是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全的线索；重点理解一些关键句的含义。：德育目标：让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动人的下流无耻，牢记“三•一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。教学重点：作者贯穿全的思想感情。教学难点：关键句的理解。教学时：三时★第一教时一、导入新《记念刘和珍君》教案《记念刘和珍君》教案鲁迅知识

3、目标：1、理清思路；2、在此基础上，深入理解意和作者的思想感情。：能力目标：掌握是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全的线索；重点理解一些关键句的含义。：德育目标：让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动人的下流无耻，牢记“三•一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。教学重点：作者贯穿全的思想感情。教学难点：关键句的理解。教学时：三时★第一教时一、导入新《记念刘和珍君》教案《记念刘和珍君》教案鲁迅知识目标：1、理清思路；2、

4、在此基础上，深入理解意和作者的思想感情。：能力目标：掌握是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全的线索；重点理解一些关键句的含义。：德育目标：让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动人的下流无耻，牢记“三•一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。教学重点：作者贯穿全的思想感情。教学难点：关键句的理解。教学时：三时★第一教时一、导入新A在我国学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生，他领着我们回过《故乡》，《从百草园到三味书屋》看了《

5、社戏》，了解了《一小事》。今天，我们再随着他重温“三•一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》（板书题目）。二、出示投影，学生了解的写作背景1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。18

6、日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三•一八”惨案。（参考注释一。）惨案发生后，军阀的反动人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。在这一惨案中，北京女子师范大学英系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！（板书：刘和珍）。刘和珍是鲁迅先

7、生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带了莫大的悲哀，加上反动人的污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，此时，鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一事的结束，而是一事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。记念，在这里与纪念同义。君，是对人的尊称。三、学生听录音四、分析总体思路1、学

8、生思考：7部分中哪几部分写了刘？（3、4、部分）2、1、2部分在中的作用是什么？（交代写作缘由）3、6、7部分又起什么作用？（揭示这次事的教训和意义）4、教师总结：全思路的起点是本的写作原由，既为什么要写这篇；然后记述刘的生平事迹和遇难经过；再叙事的基础上再深入一步，议论惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心。这就是本的总体思路。五、具体分析三大部分的思路1、分析第一大部分（1-2）的思路①思考：中是否有提