人教版物理八下3.1《透镜》同步试题2.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！第一节透镜【学习目标】1．说出凸透镜和凹透镜的构造特点．2．说出主光轴、光心、焦点和焦距的定义．3．确认凸透镜对光有会聚作用和凹透镜对光有发散作用．4．会画通过透镜的三条特殊光线的光路图，能根据光路特征判断透镜的种类． 【主体知识归纳】1．中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜．通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴，主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心．2．焦点：平行于主轴的光线经凸透镜后，其折射光线与主轴的交点叫

2、做凸透镜的焦点．焦距：焦点到光心的距离．3．凸透镜对光线有会聚作用，所以凸透镜也叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，凹透镜也叫发散透镜． 【基础知识讲解】1．有关透镜的作图问题，关键要熟练会画三种特殊光线  ①过光心的光线经透镜后不改变方向②平行于主轴的光线经透镜后过焦点③过焦点的光线经透镜后平行于主轴凸透镜凹透镜说 注意上面所述的“过焦点”中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！明对凸透镜

3、和凹透镜有不同的含义．2．凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用透镜对光线的会聚作用和发散作用与会聚光线、发散光线的含义不同．会聚光线是指在传播方向上能相交的光线(如图6—8a)；发散光线是指在传播方向上不相交且距离越来越大的光线(如图6—8b)；还有一种在传播方向上不会相交且距离保持不变的光线，称为平行光线(如图6—8c)．凸透镜对光线的会聚作用是指凸透镜能使光线间的距离变小，即使光线合拢些，而不一定把光线变成会聚光线，即不一定使光线相交．根据上述内容，请同学们判断图6—9中的四种情况，是否都反映了凸透镜对光线的会聚作用呢?即凸透镜并不只是对平行光(或其他几种

4、特殊的光)有会聚作用，而是对任何光都有会聚作用．对于凹透镜的发散作用，应作同样的理解，请同学们自己体会． 【同步达纲练习】1．一些透镜的截面图如图6—10所示，在这些透镜中属于凸透镜的是________，它们的共同特点是_________．2．小明用________透镜会聚太阳光，在________处可点燃火柴．把光源放在该点，光通过凸透镜后会成为一束________光线．3．在图6—11中画出通过透镜的入射光线或折射光线．中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（h

5、ttp://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！4．小明在学习的过程中产生了下面一些想法，请你判断这些想法的对错．(1)不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变．(2)凸透镜两个焦点之间的距离叫焦距．(3)凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．(4)放在凹透镜焦点上的光源，它发出的光线经过透镜后的折射光线会聚于主光轴．5．根据图6—12所示，在方框内填入适当的透镜．6．观察老花镜和近视镜，你如何判断它们各属于哪种透镜？设计一个测老花镜焦距的最简单的方法．请写出所用器材及操作步骤． 【思路拓展题】做一做1．

6、找一个如图6—13所示的容器(如碗)，加满水放在冰箱中，完全冻结后取出，然后把碗略热一下，取出冰块后你便有了一块冰透镜，以太阳作光源，看看它是否有会聚作用，能用它取火吗?2．找一个如图6—14所示的容器(如冰淇淋盒)按上述方法做两个冰块，然后按图6—15所示的方法叠放在一起，这样，在冰块内就形成了一个呈凸透镜形的空气层，仍然以太阳作光源，看看这种透镜对光会聚还是发散，试说明原因．3．手指变形(1)取一个广口瓶，内装大半瓶水．将一只手握在瓶的外侧，从瓶的另一侧约离瓶20～中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www

7、.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！30cm处，透过玻璃瓶看手指，会觉得手指又长又粗，手指间的缝隙也显得又宽又长．(2)将上述瓶子中的水倒掉一些，余下小半瓶水，把手指放在瓶底下，从瓶口透过水和瓶底看手指，手指却显得又细又短．4．放大、缩小两用透镜把一个透明的、圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡．这就是一个既能放大、又能缩小的两用透镜(图6—16)．如果把它放在书上，当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是变小的；眼睛从其他位置看下去时，看到的字是

8、变大的．请你做做3、4两个实验，然后想想为什么？想一