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时间:2018-08-05
《北师大版七上雪地贺卡学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学案编号:2012070102编写:审核:班级:小组:姓名:一评:二评:广才成学明志致远《雪地贺卡》【学习目标】1、掌握生字新词,了解作者的生平及主要作品.2、能准确、流利、有感情地朗读课文,理解人物思想。3、能用简洁的语言复述故事。(注意:时间、地点、事件的起因、经过、结果)装订线4、懂得珍爱、呵护纯真的童心,对生活多一份热情和幻想。【重点难点】1、能用简洁的语言复述故事。(注意:时间、地点、事件的起因、经过、结果)2、体会李小屹纯真的童心,把握小说的主题。【知识链接】鲍尔吉•原野,一位蒙古族的警察作家,与歌手腾格尔、画家朝戈被称为
2、当今中国文艺界的“草原三剑客”。《雪地贺卡》可以说是颇能体现鲍尔吉•原野写作风格的作品,表达了作者对童心的珍惜。 【学法指导和使用说明】1、充分朗读、体味文章。2、勾画圈点,梳理内容,理清思路。3、思考质疑、讨论交流把握文章主题。【学习流程】自主学习1.查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。2.给加粗字注音埋没( ) 颏下( )岐山( )雪橇( )襟怀( )弩( )牛仔装( )嫉妒( )3.联系上下文解释下列词语的含义。诚挚:臃肿:襟怀:嫉妒:十万火急合作探究·展示提升1.结合课文,复述故
3、事(在叙述中要包含记叙的六要素::时间、地点、事件的起因、经过、结果)。2.理清思路,概括各层主要内容。3.李小屹写给雪人贺卡上的内容可以看出她是一个怎样的孩子?如果继续用雪人的名义回信,会怎么样呢?你有更好的处理方式吗?4. 明知是假的,我还郑重其事的替雪人回了一张贺卡,后来却又不回了,想一想“我”为什么这样做?这种做法合适吗?“我”这样做矛盾吗?5.你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗?6.推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体语句描述出来。【达标测评】阅读课文,完成练习1.完成本课配套练习册第1题。 2.说一说的童
4、年是幸福的。3.请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。4.分析首尾两端在文中的作用。5.你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗?【自主反思】知识盘点:心得感悟:【拓展延伸】请你给你最希望联系的人物(非现实的)也设计一张贺卡。
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