人教版必修二7.9《宇宙航行》同步试题1.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具第7章第9节基础夯实1．在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中要用工具测量和通过计算得到的有(　　)A．重锤的质量B．重力加速度C．重锤下落的高度D．与重锤下落高度对应的重锤瞬时速度答案：CD解析：通过实验原理可知，重锤下落高度要用毫米刻度尺直接量出，下落这一高度时对应的速度用平均速度求出，故需用工具测量的是C，通过计算得到的是D.2．在“验证机械能守恒定律”的实验中(1)实验的研究对象是________．(2)供选择的重物有以下四个应选择(　　)A．质量为100g的钩码B．质量为10g的砝码C．质量为200g的木球D．质量为10g

2、的塑料球(3)给打点计时器提供的电源如下，应选择(　　)A．4节干电池B．3节蓄电池C．学生电源4V～6V，交流输出D．学生电源4V～6V，直流输出答案：(1)带纸带夹的重锤　(2)A　(3)C3．在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中：(1)打点计时器所接交流电的频率为50Hz，甲、乙两条实验纸带如图所示，应选________纸带好．BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具(2)若通过测量纸带上某两点间距离来计算某时刻的瞬时速度，进而验证机械能守恒定律．现已测得2、4两点间距离为s1,0、3两点间距离为s2，打点周期为T，为了验证

3、0、3两点间机械能守恒，则s1、s2和T应满足的关系为________．答案：(1)甲　(2)T2＝解析：(1)由于甲图中1、2两点间的距离(1.9mm)接近于2mm，故选甲图．4．(哈师大附中08～09学年高一下学期期中)在当地重力加速度为9.8m/s2的实验室内进行验证机械能守恒定律的实验中，所用电源的频率为50Hz.一同学选择了一条理想纸带，用刻度尺测量时各计时点位置对应刻度尺上的读数如图所示．图中O是自由落体的初始第一点，A、B、C、D是纸带上连续的几个点，图中数值的单位为厘米．根据实验并结合纸带回答下列问题：实验时要从几条纸带中挑选第一、二两点间的距离接近________

4、并且点迹清晰的纸带进行测量；若重锤质量为mkg，则重锤从开始下落到B点时，减少的重力势能为________J；(数字部分保留三位有效数字)若重锤质量为mkg，则重锤到B点时，重锤的动能为________J．(数字部分保留三位有效数字)答案：2mm　6.88m　6.82m5．(辽宁实验中学08～09学年高一下学期期中)在“验证机械能守恒定律”的实验中：所用电源的频率为50Hz.某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测得各计数点到O的距离(单位：mm)如图所示，图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点．(1)从下列器材中选出实验所必须的，其编号为

5、________．A．打点计时器(包括纸带)　B．重锤　C．天平D．毫米刻度尺　E．秒表(或停表)　F．运动小车(2)若重锤的质量为mkg，则重锤从开始下落到打B点时，减少的重力势能是________J，从重锤下落到打B点时增加的动能是________J，得到的结论是____________________________．(取g＝9.8m/s2，结果保留三位有效数字)答案：(1)ABD　(2)1.91m　1.88m　在实验误差允许的范围内，重锤的机械能守恒BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具6．在利用打点计时器验证自由下落物体机械能

6、守恒的实验中，设物体在打O点时释放，打点计时器打A点时物体速度为v，如图所示，一同学在实验报告中填写如下：v＝2.36m/s.h＝28.76cm，＝2.785m2/s2，gh＝2.718m2/s2.由以上数据说明在误差范围内相等，故机械能守恒．老师批阅：“数据非实验所得！”老师作此批阅的理由是什么？答案：在本实验中，由于空气阻力和摩擦力不可避免，所以重力势能的减少量大于动能的增加量，或者说物体下落的实际加速度a＜g.所以实验所测数据的实际结果应是v2＜gh.而不是这位同学的v2＞gh.能力提升1．在研究重物自由下落过程中机械能守恒的实验中，得到如图所示的一条纸带，该纸带上最初打出的

7、几个点不清楚，纸带上留下的是后面的一些点．算出打下B、C两点时，重物速度分别是vB、vC，量得B、C两点间的距离为h，那么验证机械能守恒的表达式可写为(　　)A．gh＝v－v　　　　B．gh＝v－vC．vC＝vB＋aTD．v＋v＝2gh答案：B解析：从B→C的过程ΔEP减＝mgh，ΔEk增＝mv－mv，所以需验证的表达式为mgh＝mv－mv.即gh＝v－v.2．(福建厦门六中08～09学年高一下学期期中)在验证机械能守恒定律的实验中，质量为m＝1.00kg的重锤拖着纸