高一新生入学教育讲话稿

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时间:2018-08-05

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1、高一新生入学教育讲话稿老师、同学们:今天我们满怀希望地迎来了你们――高一年级、初一年级的新同学。首先,请让我代表全校老师、学生向高一年级、初一年级的新同学们表示最热烈的欢迎!为切实做好20xx年初一年、高一新生入学教育工作,营造一个良好的学习氛围,为将来的学习打下一个坚实的基础,今天下午我们初一年、高一年新生在这里进行入学训练。入学训练将围绕着学校的校史介绍,中学生日常行为规范,中学生守则,学籍管理等内容展开。要求同学们不缺席,按时到校,自觉遵守纪律,严格要求自己。下午新生入学训练我们是这样安排的:下面我们先请王校长为我们做校史介绍,大家欢迎!……接下来由政教处

2、主任就中学生行为规范、中学生守则做解释并做具体要求,大家欢迎!……接下来由教务处主任就中学生学籍管理做解释并做具体要求,大家欢迎!……21/21同学们,近年来学校狠抓教学质量这一生命线不放松,不断加强教育教学管理,更新教学手段,改进教学方法,教育教学质量逐年显著提高。由于高、中考成绩一年一个台阶,20xx年x月学校被确认为福建省三级达标高中。新学年、新起点、新希望;新延平、新目标、新征程――办好延平中学,造就成功人才。我们将抓住这个发展机遇,使学校的各方面建设和办学水平再上新的台阶。目标是明确的,任务是艰巨的,我们还必须付出艰辛的劳动,还必须依靠全体师生的共同努

3、力,同样包括再座同学们的努力。同学们!你们身上肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信,将来你们一定会为延平中学赢来更高的荣誉、更大的光荣。同学们!你们将在延平中学度过你们人生成长关键时期的三年时光,希望你们始终谨记“爱国、勤奋、尊师、守纪”的校训。我对你们提出几点希望:第一,做好准备,迎接初中、高中生活的挑战。可以说,从今天起,同学们就已经成为一名初中生、高中生了。初中和小学,高中和初中的生活有许多不同之处,这个不同主要表现在三个方面:一是随着年龄的增长,同学们生理和心理逐渐发展,小学时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破,这是一个渐进的过程。

4、同时在高中阶段中,同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是小学和初中,初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。小学和初中老师常常是“保姆式”21/21的包办代替,学生的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主观能动性的机会,表现在学习上,那就是老师天天有明确的要求,课堂作业,家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改,决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,老师们常常是只有课堂作业,家庭作业则往往比较宽松,而且不可能像

5、小学初中老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于,初中比小学、高中比初中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多了,更深了,同学们学习的任务更重了,而且将出现几门和旧知联系较少的科目。面对这些不同,同学们该怎么做?最重要的一条就是培养良好的行为习惯高一新生入学教育讲话稿_高一新生入学教育致词。“好习惯使人终身受益。”21/21有了良好的习惯,遇到再大的困难你都能克服,这就叫以不变应万变。应该说,你们在你们以前已经养成了一些良好习惯,如上课认真听讲,积极发言,课后认真完成作业等等,你们除了要继续保持这些良好习惯外,还应该从现在开始,努力培养能够适应

6、初中、高中阶段学习、生活的更多的良好习惯,这些习惯在开学后,老师们将有具体的要求。同时,要培养自己独立学习、生活的自觉性,自觉地去搞好学习,安排好生活,不要还像以前那样等待老师和家长去安排布置,那样,你会很快落伍的。一些在小学、在初中很好的学生,就是因为不能适应新年级的这些变化,缺乏主动性和自觉性,便很快落了伍,成了后进生。所以,我希望在座的同学们,能在思想、心理上,行动上做好一切准备,完成从小学到初中,从初中到高中的过渡,迎接新的挑战。可以说,你做好了准备,你就是有备而战,定能战无不胜;反之,你将在新的学业面前败下陈来。12第二,树立理想,做一名优秀中学生。人

7、应该有理想,没有理想,就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志,后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反,没有理想,没有雄心壮志的人必将一事无成高一新生入学教育讲话稿_高一新生入学教育致词。人应该立长志,万万不可常立志。定下的目标,就要为之不懈努力,不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”21/21,今天想这样,明天想那样,以致文化知识没学好,其它兴趣爱好也一无所成。当然,树立了远大理想,还应该有近期的奋斗目标,或者可以说,人有一生为之奋斗的理想,也应该有

8、某一阶段,某一学期甚至于

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