人教版七年级(下)语文第四单元检测题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具七年级(下)语文四单元检测题（满分100分，120分钟完成）一．积累与运用（每小题2分，共20分）1．给带点的字注音，或根据拼音，联系语境写出汉字。（1）归省（）行辈（）不惮（）凫水（）（2）kàng（）奋huì（）暗jī（）绊rǒng（）杂2．下列词语书写无误的是（）A．飞溅蓦然搏击烧灼B．鱼火惬意疏密包罗C．颦蹙狼籍惊鸿嗔视D．宛转狝散高梁悠扬3．下面句中括号里，依次应填入的字是（）（）然他已经丧失了明（）是非的能力，那么，（）使给他争（）得脸红耳赤，恐怕也无济于事。A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩4．联系语境，解

2、释句中带点的词有误的一项是（）A．外祖母很气恼，怪家里人不早定，絮叨起来。絮叨：翻来覆去地说。B．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。好手：能手。C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎还听到歌吹了。依稀：好象，仿佛。D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。5．从下列成语中选择恰当的填入句中括号里。（只填序号）A、参差不齐B、变幻多姿C、本色当行D、大彻大悟E尽态极妍F、叱咤风云G、息息相通H、高视阔步（1）“别说了，我算全看透了。”他说，一脸的（）。（2）李非听完韩教授对他的素描的点评，

3、暗自佩服，心里想这才是（）的评价。（3）文化大革命中，当年在战场上（）的贺龙元帅也被“四人帮”迫害致死。（4）我班学生的基础、素质（），教师在教学上更应该因材施教。6．下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是（）例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。C．于是架起两支橹，一支一人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了

4、。D．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。7．下列说法不正确的是（）。A．《社戏》选自《鲁迅全集》，是鲁迅写的一篇小说。B．《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C．《竹影》的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺。D．《口技》选自《虞初新志》，作者是清代的张潮。8．下列句子有语病的是（）。A．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。B．我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具C．冬天的大碛坝比较的无味。D．我不知道为

5、什么家里的人要将我送进这所学校里去上学。9．将下列短语依次填入文中括号里恰当的是（）。爱心是（），使饥寒的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。（1）一首飘荡在夜空里的歌谣（2）沙漠中的一片绿洲（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖（4）一片冬日的阳光A．（3）（2）（1）（4）B．（4）（2）（1）（3）C．（2）（1）（4）（3）D．（4）（1）（2）（3）10．根据下面规定的情景，以“风”为重点，写一段不少与40字的话。（2分）情景：冬天早晨风寒冷红肿二．阅读（每

6、小题2分，共40分）（一）（1）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。（2）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。（3）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发

7、的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。（4）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。11．文段写了什么事情？答：12．用竖线将文段划分为三层，标记在下面。