苏教牛津版英语三年级下册 期中调研卷 试题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具三年级第二学期英语期中调研卷班级姓名成绩听力部分一、听录音，圈出听到的单词。（10%）1.A.touchB.thirstyC.taste2.A.aeroplaneB.busC.drill3.A.skateboardB.sourC.super4.A.greenB.greyC.brown5.A.dogB.doorC.doll二、听录音，圈出听到的句子。(10%)1.A.Whatcanyousee?B.Whatcanyouhear?2.A.Ilikerabbits.B.Ilikelizards.3.A.Makeamask.B.Drawamask.

2、4.A.Icanhearadog.B.Ican’thearadog.5.A.Closeyoureyes.C.Openyoureyes.三、听录音，圈出相应的答句。(5%)1.A.Icanseealemon.B.No,Ican’t.2.A.It’sorange.BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具B.It’sanapple.3.A.It’ssmooth.B.It’ssweet.4.A.They’rebirds.B.It’sacat.5.A.No,Ilikeoranges.C.Ilikeapples.四、听录音，给下列句子排序（10%）（

3、）Howdoesitfeel?（）Whatcanyouhear?（）Doyoulikelemons?（）Whatdoyoulike?（）Howmanycats?五、听录音，填入所缺单词（5%）A:doyoulike?B:Ilikestrawberries.It’s.ButIlike.It’stoo.笔试部分一、判断两个单词划线部分的读音是否相同，相同的写T，不同的写F。（5%）()1.A.makeB.fat()2.A.treeB.see()3.A.sheB.red()4.A.fiveB.nice()5.A.kiteB.pig()6.A.canB.man()7.A.JaneB.aer

4、oplane()8.A.tenB.peg()9.A.inB.bin()10.A.snakeB.like二、选出下列单词的反义词。（5%）()1.softAthat()2.coldBhot()3.smoothCopen()4.closeDhard()5.thisEroughBatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具三、正确书写下列句子，注意大小写及标点符号（10%）howdoesitfeelitshardwhatcanyoutaste四、圈出与例词同类的词：(5%)1.myA.yourB.meC.he2.pandaA.playB.snakeC

5、.listen3.hardA.softB.cutC.draw4.smellA.hungryB.sadC.taste5.dollA.skateboardB.fishC.rice五、选择填空：(10%)()1.Whatdoyoulike?_________A.No,Idon’t.B.Ilikeboats.C.Yes.()2.Ilikethisbicycle.________A.It’ssuper.B.It’ssoft.C.It’shard.()3.Whatarethey?A.It’sanelephant.B.They’relions.C.Acat.()4.Isitsour?______

6、__A.Yes,itis.B.No,it’ssour.C.No,itis.()5.________Oranges,please.A.Goodmorning.B.Whatcanyousee?C.CanIhelpyou?六、选词填空。（5%）Taste,can’t,How,rough,WhatcolourBatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具1.doestheballoonfeel?It’ssoft.2.theapple.It’ssweet.3.Canyouseeakite?No,I.4.Howdoesitfeel?It’s.5.areth

7、ey?They’reyellow.七、根据要求改写下列句子。（10%）1.They’relong.They’resmooth.（两句合成一句）They’reand___________.2.Ilikeskateboards.（改为否定句）I________skateboards.3.They’remonkeys.（根据划线部分提问）_______they?4.It’shard.（改为一般疑问句）_____________________hard?5.Icanseeac