四年级语文下册专项练习：四字词语、多音字 (2)

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1、四字词语复习（）雄伟（）似火（）地而起（）罗列形态（）色彩（）危峰（）连绵（）突兀（）重重（）斑斑（）梦寐（）迷惑（）走街（）闷闷（）疲惫（）（）如柴（）虎咽（）比心（）驶过（）而出（）吁吁（）恐后（）云霄叫苦（）横七（）异想（）愚不（）欲出（）多灾（）随心（）不折（）枯枝（）机毁（）轻而（）不慌（）（）丛生（）会神（）糊糊（）万一（）勃勃（）续续（）人间（）斜斜（）之客（）悠悠（）叶茂（）多彩突如（）不由（）不假（）栩栩（）热泪（）与世（）重见（）不屈（）改天（）傲然（）神气（）怦然（）（）地阔（）人静（）端庄（）体壮（）屋后

2、（）无垠（）自得（）结队（）无言（）嫩绿（）初放（）彼落胆大（）全神（）莫名（）清澈（）赏心（）一丝（）融为（）疑惑（）信心（）雄心（）坚定（）坚忍（）（）不息（）以恒（）以赴（）而进（）不摧（）而退（）无为（）无终（）而废（）如意（）取暖（）败坏愤愤（）笑逐（）披头（）无恶（）荣华（）恩将（）下流（）知己（）（）知彼（）百胜（）帷幄（）千里（）不意（）不备（）救赵（）击西（）楚歌（）受敌（）皆兵（）鹤唳兵贵（）突然（）神出（）所向（）四年级下册多音字组词乘chénɡ钉dīnɡ看kānshènɡdìnɡkàn倒dào把bǎ行xí

3、nɡdǎobahánɡ划huá乐yuè数shǔhuàlèshù缝fénɡ似sì佛fófènɡshìfú应yīnɡ兴xīnɡ模móyìnɡxìnɡmú重chónɡ空kōnɡ铺pūzhònɡkònɡpù塞sāi着zhe强jiàngsàizháoqiǎngsèzhuóqiánɡ闷mēn朝cháo曲qūmènzhāoqǔ脏zānɡ长chánɡ和hézànɡzhǎnɡhè处chǔ觉jué扇shānchùjiàoshàn量liánɡ当dānɡ恶èliàngdànɡwù的dí卷juǎn几jīdìjuànjǐ结jiē转zhuǎn间jiānjié

4、zhuànjiàn饮yǐn发fā教jiāoyìnfàjiào没méi觉jué藏cánɡmòjiàozàng好hǎo剥bāo调tiáohàobōdiào便pián散sǎn还háibiànsànhuán为wéi据jū中zhōnɡwèijùzhònɡ削xiāo难nán假jiàxuēnànjiǎ圈quān吁yù撒sājuànxūsǎ扫sǎo弹dàn悄qiāosàotánqiǎo差chā折zhēchàzhéchāishé露lù更gēng盛chénɡlòugèngshènɡ假jiǎ畜chù磨mòjiàxùmóXX中心小学每周例会教师谈课改体

5、会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充

6、分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文

7、天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在

8、着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生