精编“学先进典型，树先锋形象”发言稿4篇

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1、精编“学先进典型，树先锋形象”发言稿4篇“学先进典型，树先锋形象”发言稿：先进典型是一面耀眼的“旗帜”今年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年。为大力表彰宣传信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型，激励和引导广大党员干部进一步把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来，不忘初心、牢记使命、见贤思齐、锐意进取，努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩，党中央决定，追授郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等7名同志“全国优秀共产党员”称号。这次被追授的全国优秀共产党员，他们几乎都来自于

2、最基层，在平凡的工作岗位上兢兢业业、锐意进取、矢志不渝，最终创造出不平凡的成绩，牺牲了自己的大部分精力，乃至生命。他们身上的干事创业精神，是一股无形的力量，激励着广大党员向其看齐，以之为镜，在干事创业路上勇往直前，全力以赴。干事创业，难在长期坚持不懈。众所周知，一时勤政善政很容易，难的是数年、数十年如一日地坚持下去。只有充分自己身上的责任，理解到干事创业的重要意义，以及时不我待的紧迫感、责任感，坚定奋斗不已的信心和毅力，才能真正做到自始至终，一个劲头干到底。干事创业，贵在不断钻研学习。现实中有许多人，抱着“不求有功，但求无过”心态，认为能勉强“交差”，能顺

3、利过关就万事大吉，“撞钟思想”较为严重。如此这样，无论干得再久，也仅是入脑不入心，工作上难有大进步。只有做到干一行，爱一行，钻一行，比别人研究得深一层，才能在事业上取得更胜一筹的成绩。干事创业，要有奋斗目标指引。如果一艘船没有航向，就会在大海中迷失方向；如果人生没有目标，思想就会漫无目的，行动也就失去动力。对广大党员来讲，就是要以这些优秀共产党员为镜，深刻领会他们生活中的平凡事迹，品味他们对初心的坚守，以及无私奋斗的精神。只有心中装着榜样，并不断向榜样靠拢，才能使自己充满奋斗激情，拥有攻坚克难强劲动力，能够在干事创业的行动中，开辟出一番看得见、摸得着的实绩

4、来。空谈误国，实干兴邦。当务之急，就是要撸起袖子来，对标全国优秀共产党员的先进事迹，向他们学习，向他们靠拢，沿着他们的奋斗方向，继续前进。“学先进典型，树先锋形象”发言稿：脱贫攻坚先进典型为一线战士作标杆“七一”将至，脱贫攻坚战涌现出不少先进典型，他们崇高品德和感人事迹，让奋战在脱贫攻坚一线的干部群众得到了心灵的洗涤，凝聚成万众一心克难攻坚的精髓力量。常言道：有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就，作为共产党员，要坚定信仰，真抓实干，不忘初心。中共中央关于追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号的决定，激励和引导广大党员干部进一步把思想和行

5、动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来，不忘初心、牢记使命，见贤思齐、锐意进取，努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。学先进、做先进，无疑是我们共产党人的毕生追求，我们应该学习他们的艰苦奋斗、苦干实干的作风，学习他们脱贫攻坚、决战贫困的经验。当前，全国已进入全面建设小康社会决胜时期、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党的十九大提出的各项任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，关键在党，关键在人，作为一名基层普通共产党员，应该认真贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和习总书记系列重要讲话精神。

6、在实践工作中，继承和发扬“出苦耐劳无私奉献的精神”，姜仕坤同志是一名贵州大山的干部，深知贫困地区群众的疾苦，他始终以对党的赤诚之心、对人民的公仆情怀，投入脱贫攻坚主战场，任劳任怨、恪尽职守，他对当前脱贫攻坚一线的战士起到了先锋带头作用。所有的扶贫先进无不都是从人民群众的切身利益出发，全心全意的为人民服务，把自己的主要精力都投入到脱贫攻坚决战中，能够与困难群众同吃住、接穷亲、心连心，怀着对人民群众的深厚感情，怀着对脱贫攻坚事业的光荣责任和崇高使命开展工作，脚踏实地、稳扎稳打。在脱贫先进身上，实说实干，实事求是，用行动和成绩兑现着为群众许下的诺言是他们的特征。

7、在精准扶贫工作处于攻坚拔寨、决战决胜的关键时期，党员干部只有廉洁自律，脚踏实地，才能将扶贫攻坚工作落到实处，才能铁肩担当、克难攻坚，圆满完成脱贫攻坚各项任务。“学先进典型，树先锋形象”发言稿：学先进典型增先锋意识组织党员认真学习，学习先锋典型的忠于职守，忘我工作的奉献精神，不畏艰难，勇挑重担的担当精神，扎实苦干，锲而不舍的务实精神，刻苦钻研，奋发有为的拼搏精神，冲锋在前，勇于探索的创新精神。充分发挥先进典型的示范引领作用，引导党员职工学习先进典型，增强先锋意识，争做合格党员。学到深处，坚定理想信念。学习就是补精神之“钙”，不断的武装头脑、坚定理想信念。不能

8、搞一阵风，产生两张皮现象，要养成良好学习习惯，学用结合，以干促学，