2011年乡镇创先争优活动总结

《2011年乡镇创先争优活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、城关乡2011年创先争优活动工作总结今年以来，我乡根据市委的统一安排和部署，积极行动，按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的要求，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为目标，将“创先争优”活动与全乡各项工作实际紧密结合，充分调动了全乡广大党员和基层干部群众参与“创先争优”的积极性。现将我乡2011年度创先争优活动开展情况总结如下：一、重点落实三项工作1、加强学习，全面推进学习型党组织建设。认真贯彻落实党的十七届四、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，坚持在继续巩固科学发展观成果的基础上，把创先争优活动与

2、巩固扩大学习实践科学发展观活动成果相结合，进一步深入开展创先争优活动，进一步解决影响科学发展和群众反映强烈的热点难点问题，将学习实践活动的学习成果、制度成果和实践成果运用到创先争优活动中。把创先争优的过程转化成学习提高的过程。把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程，引导各党组织和广大党员树立全员学习、终身学习的理念，做到生活学习化、工作学习化，通过学习领会科学发展观，学习上级党委的重大决策部署，学习新知识新技能，着力提高综合素质，不断加强自身能力建设。2、重点开展党员干部及基层党组织公开承诺活动。今年三月份以来，我们按照市创先争优活动办

3、公室的统一部署和要求，根据相关文件要求，结合2010年所进行的公开承诺情况，认真谋划、周密安排，在全乡党组织和党员中深入开展了创先争优活动。在创先争优承诺内容上，既有阶段性重点工作，又要有中长期目标任务。既做到规定动作不走样，又做到自选动作有创新。每个党组织和每名党员都填写了创先争优承诺书，庄严承诺争创“五个好”先进党组织和争当“五带头”优秀党员。党员公开承诺从共性和个性两个方面进行承诺，共性方面注重把握不同单位的工作性质、“五个好”要求和党员共同遵守的标准;个性方面注重把握不同层次、不同文化程度、不同岗位的特点，因人因岗做出承诺，并对承诺事项均

4、进行了公示。为确保活动开展落到实处,乡党委成立了创先争优活动督导检查组，负责对各支部开展活动情况进行检查指导，督导检查组定期深入各支部，了解和掌握各支部开展活动情况;帮助解决各支部在开展活动中存在的问题；总结活动中的好经验、好做法，有针对性的提出存在的问题和整改方向；指导各支部确定活动主题、载体及服务承诺、设岗定责，有力的推动了活动的顺利开展。以创先争优活动为契机，结合学习型党组织建设，树立学习是管理的理念，使学习工作化，工作学习化。通过学习，增强党员干部工作能力。3、重点做好领导点评工作。党委政府高度重视此项工作，自从活动开展以来，乡党委将创先

5、争优活动作为一项重点工作常抓不懈。一是领导点评基层组织和支部书记，2011年6月5日至15日，乡领导班子成员分别到各支部督查指导创先争优活动，结合各支部实际，重点围绕推动中心工作、开展公开承诺、为群众办实事办好事、加强党组织和党员队伍建设、党群共建创先争优、支部书记带头创先争优和组织党员开展创先争优等情况进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。二是支部书记点评党员，2011年6

6、月，各支部书记随机对该支部的普通党员重点围绕立足本职岗位创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等进行点评。一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。二、搞好“三个相结合”，提升创争水平1、与建党90周年主题活动相结合，扎实开展“学党史、强党性、温誓词、做先锋”主题实践活动，庆祝建党九十周年。为纪念中国共产党成立90周年，增强广大党员的荣誉感和使命感，推动创先争优、争做花都先锋活动深入开展，乡党委于“七一”前召开党员大会，重温了入党誓词，并进行了党的知识培训，同时，要求各支部要组织党员举行一次

7、重温入党誓词活动，结合创先争优活动和换届工作的安排部署，各党支部组织召开一次专题组织生活会和“入党为什么、在党干什么，创先争优创什么、争什么”大讨论，并开展特色实践活动。各党支部认真组织实施，切实保证活动取得实效。2、与党的基层组织建设相结合。一是认真做好今年的村“两委”换届工作，经过认真的排查摸底、周密部署、扎实工作，从3月底开始到7月底，经过两个多月的耐心工作，我乡村“两委”换届工作圆满完成，换届成功率达到100%，真正选出了一届自身素质高、带动和发展能力强的村班子成员；二是进一步完善乡党委中心组学习、民主生活会、机关干部学习月活动、党员“三

8、会一课”等制度，坚持集中学与分散学、外出学与培训学相结合的学习模式，不断提高自身实际工作能力；3、与环境综合治理相结合，优化发展环境。深