山西省大同市矿区2016_2017学年八年级物理下学期期中试题

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1、山西省大同市矿区2016-2017学年八年级物理下学期期中试题一、选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分）题号123456789101112选项1.下列数据最接近八年级男同学实际的是（　　）A.身高1.60mB.体重100NC.手掌的面积2cm2D.步行速度15m/s2.结构与功能相适应是生物学的基本原理．如图（1）所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（　　）A．狗头B．啄木鸟嘴C．鸭足D．牛蹄图（1）3．下列关于力的说法正确的是（　　）A．受力物体只受力的作用，不对其它物体施力B．对于一个力不可能只有受力物

2、体而没有施力物体C．两个相互接触的物体，一定有力的作用D．不相互接触的物体，一定没有力的作用4．如图（2）所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　）A.B.C.D.图（2）5．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图（3）所示实验．下列有关叙述正确的是（　　）图（3）A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律6.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害

3、．下列属于防止惯性带来危害的是（　　）A．公路上汽车限速行驶B．将足球射入球门C．拍打衣服，把灰尘拍去D．跳远时快速助跑7．“后羿射日”是大家熟悉的我国上古时期的神话故事．后羿射出去的箭离地而起后，假设突然不受任何力的作用，射出去的箭会（　　）A．落回地面B．飞向太阳C．停在空中D．绕地球转动8．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（　　）A．墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力B．墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力C．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力D．墙对壁虎的摩擦力和壁虎

4、受到的重力是一对平衡力9.下列有关运动和力的描述或解释正确的是（　　）　A.坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的　B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用　C.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力　D.放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力10．如图（4）所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去，则剩余部分对桌面的压强为（　　）图（4）A．B．C．PD．11．用如图（5）所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有

5、阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K，已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱高度分别为h1、h2，则下列说法正确的是（　　）图（5）A．实验中必须将U形管内抽成真空B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C．右边液体的密度ρ2=D．右边液体的密度ρ2=12.如图（6）所示，在水平放置足够长的平板上，重为5N的铁块在水平向左的拉力F的作用下铁块沿直线水平向左运动，此时铁块受到的摩擦力为1.2N。铁块运动过程中速度的大小随时间t变化的图像如图乙所示下列说法正确的是（）A.0—

6、2s内，铁块做匀速直线运动B.2—6s内，铁块处于静止状态C.0—2s内，拉力等于1.2ND.2—6s内，拉力等于1.2N　图（6）二、填空题（每空1分，共21分）13．某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图（7）所示，该弹簧测力计的测量范围是　　____N，分度值是　　N，指针所指的示数为　　N．图（7）图（8）14．如图（8）所示，如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力　　；压强　　（填“变大”、“变小”或“不变”）15．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力

7、，如图（9）。但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的　　，后者主要改变了运动员的　　．图（9）16．茶壶、锅炉水位计、船闸等，都是利用　　原理来工作的，当连通器中只有一种液体，且液体不流动时，各容器中的液面总保持　　．17．当汽车突然起动的时候，由于乘客具有　　，他会向　　倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向　　倾倒．18．著名的　　实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压=　　毫米水银柱=　　Pa，在同一地区，海拔500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要　　．19.如图(10)所示的装

8、置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图　____（选填“甲”或“乙”）是气压计，它们都是通过观察______________　　　　　_________知道所测物理量的变化的．图（10）20.稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，越不容易翻倒，提高稳度的方法主要有两种，一是增大支撑面积，二是降低_______。把