自然辩证法考试复习题答案(修订版)

《自然辩证法考试复习题答案(修订版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、自然辩证法考试复习题名词解释1、自然观：自然观是人们对自然界的总体看法和根本观点。2、科学的本质：马克思对科学本质的论述：（１）科学是人对自然界的理论关系和实践关系；（２）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；（３）科学是生产力；（４）科学既是观念财富又是实际财富。所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。3、科学价值：科学有内在价值、社会价值。科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，

2、从实际出发，实事求是的科学方法是科学的内在价值，这是科学文化的核心，是不以时代、国家、民族地区为转移的。科学的社会价值：主要表现为科学所具有的积极的、正面的社会功能。第一：科学带来物质价值和精神价值；第二：科学对人类物质文明的发展有巨大的促进作用；第三：科学推动人类文明的进步。4、科学划界：科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。5、系统方法：把研究对象当作一个整体，研究要素之间，要素与整体之间，要素与外界之间关系的方法。6、科学事实：科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实。科学事实一般可分为两类

3、：事实Ⅰ，指客体与仪器相互作用结果的表述，如观测仪上所记录和显示的数字、图像等；事实Ⅱ，是对观察实验所得结果的陈述和判断。7、技术创新：技术创新指新产品和新工艺设想的产生（获取）、研究开发、应用于生产、进入市场销售并实现商业利益以及新技术扩散整个过程的一切技术经济活动的总和。8、技术伦理：技术伦理是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对技术正面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。技术伦理来源于技术价值

4、，更直接的来源于技术的社会价值。简答题1、自然辩证法的研究对象、性质和内容是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术

5、及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。2、简述创造性思维的特征。答：思维对感性材料和已有知识进行思考时不受某种固定的逻辑约束，而是直接领悟事物本质的思维方式。具有多种表现形式：想像、猜想、联想、幻想、灵感等。创造性思维有人类思维的一般特点，科学认识中的创造性思维也以实践为基础，发端于问题并且是现实的反映和概括；同时创造性思维还具有整体性、综合性、突跃性、独创性、逻辑方法与非逻

6、辑方法的辩证统一，发散性思维与收敛性思维的优化综合等特征。3、什么是科学假说？它有什么特点？在科学发展中有什么作用？试举出几个在科学史上有影响的假说。答：定义：科学假说是根据已知的科学事实、科学理论和方法论，通过创新性思维、概念的预设与分析、理论假设和构造，从而形成的对科学问题的猜测性解答，对新的科学事实的尝试性说明，对有关自然现象及其规律进行假设性推理和描述。特征：a科学性与猜测性的统一；b抽象性与形象性的统一；c多样性与易变性统一作用：a是形成和发展科学理论的必经途径；b是激发科学创造性的有效方式；c不同假说的

7、竞争促进科学的发展。举例：达尔文生物进化论，哥白尼日心说，牛顿万有引力定律，爱因斯坦相对论，康德的星云假说，阿佛加德罗的分子学说，道尔顿的原子论，门捷列夫的元素周期律4、从古代到现代，人类自然观的发展经历了哪几个阶段？各有什么特点？答：人类自然观的发展经历了5个过程。（1）原始宗教自然观（2）古代朴素的自然观。（3）宗教神学自然观。（4）形而上学自然观。（5）辩证唯物主义自然观。原始宗教自然观，特点：宗教的特征之一就是维持人和他们所处的自然环境之间的思想上的平衡，也就是保持一种和谐的关系自然环境对各种宗教有着各种不

8、同的关系，并起着不同的作用古代朴素自然观，特点：具有朴素的唯物主义倾向；具有朴素的辩证法思想。宗教神学自然观，特点：世界上的一切都是神创造出来的；人活着没有幸福，是为了赎罪形而上学自然观，特点：有机械论和形而上学的特点。机械论就是把人和社会的运动都看作是机械运动；形而上学是指看不到实物之间的普遍联系。辩证唯物主义自然观，特点：唯物论与辩证法的统一；自然史与人