2017年新课标人教版二年级语文下册知识竞赛试卷含答案解析

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1、学校年级姓名考号…………………………………..密……………………………………封…………………………………………线………..…………………………………..秀篆镇中心小学期中优生赛二年级语文试卷20160423得分一、我会看拼音写词语。（10分）shìjièxiónɡwěicuìruòfènɡhuánɡhuīhuánɡhūhuànhuánràonínìnɡyǐnyuēfēnfānɡ二、给带点的字选择正确的读音并用“”画出来。（6分）黑白相间（jiān　jiàn）　　水分（fèn　fēn）垂（chuí　cuí）着头盛

2、（shènɡ　chénɡ）米饭兴奋(xīnɡxìnɡ)　　花骨（ɡǔ　ɡū）朵三、写反义词：（6分）　　窄——（    )  　动——(     )　　穷——(     )　　粗——（    )  内——(     )　　败——(     )四、我能在括号里填上合适的词语。（9分）一（）镜子优美的（）发明（）一（）清泉清新的（）冒着（）一（）彩虹风光秀丽的（）发射（）五、我会照样子写词语。（4分）例1：牛奶奶牛例2：飞机＿飞机场（）＿（）（）＿（）（）＿（）（）＿（）六、我会变，变成新字再组词。（9分）加一加夫

3、—（肤）【皮肤】少—（）【】东—（）【】减一减哄—（共）【共同】沟—（）【】涛—（）【】换一换芬—（纷）【纷飞】提—（）【】塔—（）【】七、把下面的句子补充完整。（10分）1、　____________________都是在天上飞的。2、 _________________真快乐！3、校园里种了许多花，____________________。4、我喜欢____________，因为________________。5、像_______________________。八.我能把下面的词语排成一句通顺的话，并加

4、上正确的标点符号。（4分）1、过后树叶大雨更绿了显得2、谁在叫我是外面呀九、我读课文的收获。14分（6+4+4）1、的故宫变得了。灯光照着她，城墙和角楼倒映在河面上，，十分动人。2、_________追黄蝶，___________________。________________，春风暖万家。离离原上草，。3、花要叶扶，。赠人玫瑰，。诚心能叫，实意能叫。十、快乐阅读。13分（3+3+2+5）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（       ）地把它救下来，我把小蜻蜓（        ）地拿在手里，（       ）

5、地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子更生动。2、短文共有句话，写了和的事。3、写出和下面词语意思相近的词。美丽—（）赶紧—（）4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关的句子。这个句子写了蜻蜓的、和。十一、我会看图写话。15分爱护树木XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主

6、讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重

7、要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国

8、主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中