《廉颇蔺相如列传》学案

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1、《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案第一学时三维学习目标:1、积累言常用的实词和虚词及通假字。2、掌握和积累言特殊句式等有关知识,学习本写人的方法和技巧。3、分析节选部分几个鲜活的人物形象。一、知人论世:司马迁,西汉。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前14),一说生于汉武帝建元六年(前13),卒年不可考。司马迁10岁开始学习古书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向今家董仲舒学《公羊春秋》,又向古家孔安国学《古尚书》。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考

2、察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。元封三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书。太初元年(前104),与唐都、落下闳等共订《太初历》,以代替由秦沿袭下的《颛顼历》,新历适应了当时社会的需要。此后,司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的辩护,获罪下狱,受。  出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《》。是中国第一部《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案第一学时三维学习目标:1、积

3、累言常用的实词和虚词及通假字。2、掌握和积累言特殊句式等有关知识,学习本写人的方法和技巧。3、分析节选部分几个鲜活的人物形象。一、知人论世:司马迁,西汉。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年(前14),一说生于汉武帝建元六年(前13),卒年不可考。司马迁10岁开始学习古书传。约在汉武帝元光、元朔年间,向今家董仲舒学《公羊春秋》,又向古家孔安国学《古尚书》。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾

4、出使巴蜀。元封三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书。太初元年(前104),与唐都、落下闳等共订《太初历》,以代替由秦沿袭下的《颛顼历》,新历适应了当时社会的需要。此后,司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的辩护,获罪下狱,受。  出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《》。是中国第一部,对后世史学影响深远,《史记》语言生动,形象鲜明,也是优秀的学作品。司马迁还撰有,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负,为历代传颂。2、简介《史记

5、》《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。“史记”本是古代史书的通称,从三国开始,“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令,负责管理皇家图书和收集史料,研究天历法。司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。临死的时侯,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马谈死后,司马迁承袭父职,做了太史令,竭尽终生精力最后完成这部五十二万多字的不朽著作。《史记》是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。

6、据司马迁说,全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。《史记》是我国第一部纪传体通史,开创了我国史书的新体例——本纪、世家、列传、书、表。本纪——给帝王作传的类别。世家——给诸侯作传的类别。列传——给名人作传的类别。书——典、书籍。表——大事年表。《史记》的写作目的是:“”。鲁迅先生曾说:《史记》是“”。也就是说,作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》,同时也是一部非常优秀的学作品。司马迁终于完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。正因为如此,司马迁才对那些在逆境中发愤,在

7、厄运中不屈不挠,在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解,他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中,置个人生死于不顾,以国家利益至上,凭自己的勇气和智慧,赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇——《廉颇蔺相如列传》。《史记》位于二十四史之首;二十四史的前四史指:3、历史背景战国末期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取远交近攻、各个击破的战略

8、,积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国,实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时,秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也虎视耽耽,但还抽不出主要力量进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条,当然,蔺相如的主观努力--利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要的二、给下列加点字注音:缪公()避匿()缪贤()汤镬()虽驽()肉袒()盆缶()案图

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