苏教版八年级下语文单元练习第二单元

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1、苏教版语文八年级（下）第二单元测试题一、积累运用1、读下面一段话按要求完成相应练习。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的哀思，腼怀先烈的丰功伟绩。Yì日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严……在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次bìng弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。①根据拼音提示，写出符合上下文的汉字。Yì（　　　）日　　　bing（　　　　）弃②这段话中共有3个错别字，请找出并加以订正。　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个　　　　　的人。（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是　　　　　职业之神圣。（3）互敬，就是彼此　　　　，不计较我高你低。（4）珍惜内在的精神财富同　　　　外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。A、高贵　　亵渎　　尊敬　　甚于　　　B、高尚　　亵渎　　尊重　　甚于C、高尚　　玷污　　尊重　　胜于　　　D、高贵　　玷污　　尊敬　　胜于3、默写。①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是

3、一个　　　　的人，一个　　　　的人，一个　　　　的人，一个　　　　　　　　　的人，一个　　　　　　　　　　　的人。②、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　两句诗采用比喻手法集中展现李白不被重用的心中烦恼。③、《陋室铭》中，点明题旨的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　。④、马致远《天净沙·秋思》中点明主题的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。4、总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(1)《水浒》中叙述了好汉　　　　　　“大闹野猪林”的故事。(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人　　　　　　战胜各路妖魔鬼怪的故事。(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家　　　　　　　　。6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第　　　　句，修改意见：　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：　　　　　　　　　　　　　　　8、根据下面的内容拟一则新闻标题。《扬子晚报》12月11日消息记者昨天获悉，南京栖霞山风景区在桃花涧源头天开崖建造一座水域面积比“明镜湖”大两倍的“枫林湖”，以调节景区的生态环境，进一步恢复该景区原有的山水胜景。据悉，该工程将于今冬明春动工，总投资约400万元左右。由于该湖位于万枫聚集的枫岭和天开崖之间

6、，故暂定名为“枫林湖”。标题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9、你知道奇妙数字还能反映一个人的性格吗？试读下面这段文字，回答问题。有一次，有几位中国人在法兰克福向一个德国人问路，问路怎么走，大概要多长时间能走到。这个人根本不理，他们认为这是日耳曼民族的傲慢。没想到这几位往前走了几步以后他追上来告诉说，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你们要找的单位，时间估计需要11分半。问为什么刚才你不答复？他说，你们刚才不光是问怎么走，还问多久走到，我必须要看你走路的快慢，据此我才能算出时间。这个故事可以看出德国人怎样

7、的性格？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、阅读（一）阅读《纪念白求恩》选段，回答10－15题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说

8、到白求恩，没有一个不佩服