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1、http://www.beijinggaokao.com电话:010-62754468本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn2009届高考历史二轮专题复习测试西方人文主义思想和科技文化一、选择题1.“辉煌属于希腊!┅┅”古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就的最主要原因是()A.希腊人对知识的渴求、探究和思考B.公民的利益受到法律的保护C.民主政治的繁荣和公民地位的提高D.得天独厚的地理条件的影响2.智者运动是西方的第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是()A.自然环
2、境对雅典的影响B.知识与美德的关系C.雅典工商业的发展方向D.人在社会中的作用3.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”这段材料阐述的观点是()A.人是万物的尺度B.知识即美德C.认识你自己D.人人生而平等4.一位同学在图书馆查阅英文资料,发现了一位古代哲学家提出了“knowsyourself”的哲学命题,这位哲学家是()A.柏拉图B.苏格拉底C.普罗塔克拉D.亚里斯多德5.“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与
3、其评价不一致的是()A.泰勒斯——西方的哲学之父B.苏格拉底——使哲学成为一门研究“人”的学问C.柏拉图——使哲学真正成为一门独立的学科D.康德——其理性批判哲学最终确立了人的主体地位6.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期的三次重大思想解放潮流。它们在历史作用上的一致性主要表现在()①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A.①②④B.①②③C.①②③④D.①②7更多更全的权威试卷请访问http://www.beijinggaokao
4、.com北京高考网-北达教育旗下网站http://www.beijinggaokao.com电话:010-627544687.“我不想变成上帝,或居住在永恒之中┅┅属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是()A.人文主义B.启蒙思想C.禁欲主义D.蒙昧主义8.马克思说:启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的规律”。其中“理性”的含义是()A.国家的意志和精神的寄托B.君主的权力和党派的信仰C.独立的思考与自主的精神
5、D.权威的判断与历史的传统9.(2008海南)文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究()A.只是与人的世俗生活有关B.只是与人的宗教生活有关C.可以显著提升个人的素质D.须符合对古典的传统阐释10.(2008广东)下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是()A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救11.法国启蒙运动的
6、领袖人物伏尔泰特别推崇中国的儒家思想,常以儒家的“民为贵,君为轻”思想作为武器攻击法国的君主专制制度。这主要说明了()A.中国儒家思想在本质上是反封建的B.中法两国的封建君主专制制度根本不同C.启蒙思想家们从中国古老文化中汲取精神营养D.伏尔泰对儒家思想有着全面而深刻的认识12.(2008海南)亚里斯多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分┅┅其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是()A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭13.(2008
7、山东)文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()7更多更全的权威试卷请访问http://www.beijinggaokao.com北京高考网-北达教育旗下网站http://www.beijinggaokao.com电话:010-62754468A.求知是人类的本性B.心灵美比形体美更珍贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D.健康和聪明是人生的两大幸福14.阅读下列不同时代生产发展速度的数据表,它深刻地揭示出()时代
8、原始社会农业社会工业社会信息时代生产力发展的平均速度每万年提高1%~2%每百年提高4%每年提高3%左右每年提高10%左右A.人类文明分为四个阶段B.社会生产力匀速提升C.科学是第一生产力D.现代人比古代人聪明15.现代信息技术革命推动人类进入知识经济时代,使人类的生产生活发生着深刻变化。下列能体现这一变化的是()A.乘火车旅行B.打越洋电话C.用电灯照明D.网上购物16.以下四幅作品属于浪漫主义绘画的是()A.自由引导人民B.向日葵C.伏尔加河上的纤夫D.马拉之死17
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