级班洪怡三下乡立项申请书

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1、项目申报书申报单位：第一临床学院负责人：洪怡指导老师：谭健烽申报项目：湛江市中学生应对方式与心理健康关系的调查二00九年六月二日40广东医学院大学生社会实践项目申报书项目情况项目名称 湛江市中学生应对方式与心理健康关系的调查40项目情况项目意义近几年，我国在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念，素质教育在我国正在迅速发展。中学生在教育者的心目中历来被重视，社会的发展依靠他们成人后的才智发挥，他们是未来的生力军，是时代的主宰，培养合格的中学毕业生，是每个教育工作者的天职。故而，在中学生的成长过程中，

2、教育者倾其心血，人们对中学生投入的最多，期望也最大。学生是社会中最活跃，最敏感的知识者，他们往往能敏锐地感受到各种变化的冲击。学生阶段是一个人人格发展、世界观形成的关键时期。学生面临着一系列重大的人生课题，如学习生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、择业就职等等。但由于身心发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力不强，复杂的自身和社会问题，往往容易导致中学生强烈的心理冲突，从而产生较大的心理压力，甚至产生心理障碍或心理疾病。近年来，学生自杀、杀人或伤人的事情时有发生。因学习成绩、人际关系、失恋等原因，近些年学生

3、中自杀事件频发。仅今年上半年，媒体就报道了全国各地发生的近十起学生自杀事件。接连发生的学生自杀事件，说明学校对学生进行心理教育和心理危机干预已经刻不容缓。心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。如果中学生学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。学校对学生采用正确的心理学教育也有利于防止类似事件的发生。为了探讨中学生应对方式与心理健康的关系，我们利用暑假期间对湛江市中学生的心理压力情况进行了一次调查。通过策划调查问卷，分析中学生的应对方式与心理健康的

4、关系，以及从而探索有效的途径来缓解当前学生的心理压力，引导学生学会正确的应对方式。活动方案 另附具体方案项目可行性说明1、项目目的明确本项目主要通过调查问卷的方式了解湛江市中学生应对方式与心理健康的状况，并且以一些心理小游戏与同学们进行交流，增加对同学们的了解，以便提供给他们更好的，更科学的解压方向，使同学们能够健康快乐地成长。2、项目开展的地点和调查对象明确本项目的开展地点主要为湛江市中学，它们分别是：二中、四中、海东中学、一中、七中等5所学校，对其学生进行问卷调查和访谈。3、 调查问卷设计全面、合理、权威（

5、1）问卷经指导老师审核(参考文献：《行为医学量表手册》)，问卷内容全面、系统，具有权威性、广泛性、代表性和引导性。（2）问卷设有统一的指导语，说明调查目的。不记姓名，答题前不给予任何提示，问卷发出后采用现场答卷、现场收卷的方式，确保回收的问卷信度与效度。4、资深老师的指导我们的指导老师谭健烽老师，中国文化与分析心理学硕士，是国家二级心理咨询师，东莞市心理卫生协会秘书长，曾多次指导学生“三下乡”工作并且获得奖项，有着丰富的经验，学历和经验都颇为资深。谭老师对本组的整个活动策划和实施进行悉心指导，确保整个活动开展有

6、条不紊的进行。 40项目实效性说明1、为使现代中学生能够健康快乐地成长随着时代的发展，中学生的压力也随着增长，青少年的心理问题已不容忽视。学生是社会中最活跃，最敏感的知识者，他们往往能敏锐地感受到各种变化的冲击。学生阶段是一个人人格发展、世界观形成的关键时期。学生面临着一系列重大的人生课题，如学习生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、择业就职等等。本项目通过调查，针对现代中学生的压力问题，给他们以宣传心理知识和发小册子《呵护你我，从心开始》的方式，引导学生学会正确的应对方式。2、意义深远近几年，我国在对以往教育

7、观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念，素质教育在我国正在迅速发展。中学生在教育者的心目中历来被重视，社会的发展依靠他们成人后的才智发挥，他们是未来的生力军，是时代的主宰，培养合格的中学毕业生，是每个教育工作者的天职。故而，在中学生的成长过程中，教育者倾其心血，人们对中学生投入的最多，期望也最大。3、锻炼自我活动过程中，我们要进行宣传、调查等活动，这不仅可以锻炼我们的做事能力，更能让我们学会吃苦耐劳的精神。在与中学生的交流和沟通过程中，我们的表达能力和沟通能力都将得到提高。40项目创新性说明1、据了解，在湛江

8、地区，调查中学生心理压力方面的调查活动已司空见惯，但还没有做过类似应对方式的相关调查活动，为此我们开展地相关活动将弥补此空缺并为我市青少年的应对方式和心理健康指引方向。2、我们的活动通过一些心理小游戏增进对同学们的了解并且打开同学们的心房，使同学们能够更加真实地反应自身的心理状况。3、我们将以发小册子的方式对相关心理知识和解压方法进行宣传，使更多的同学能够体验我们的活动。其他说明无时间