专题30 信息匹配(浙江、上海、广东) 教案2

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1、中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思专题30信息匹配（浙江、上海、广东） 信息匹配题是高考英语中出现的一个新题型，其目的是考查考生通过快速阅读获取信息和处理信息的能力。该题型的显著特点是：情景内容具体，人物角色明确，任务定位合理、针对性强。其主要陷阱有：一、信息量大且行文方式多样化 从目前的情况来看，这类题型的所涉及文章体裁大都属于应用文，如广告(含招聘广告、产品销售广告、宣传广告等)、简历、图书资料、社交书信和产品说明书等；另外，“信息匹配题”所选文章

2、内容和题材较为广泛，从学习、旅游、保健、购物、交通、文化娱乐到人才、招聘、餐饮、租房、网络交流等，可以说涉及到生活的方方面面。由此可见，所选文章的表达形式千变万化，很容易迷惑同学们。二、语言纯正且生词多 总所周知，高考中的阅读材料都来自于国外的原版材料，为了保持语言的纯正、真实，文章经常涉及到一些生僻的专业词汇或陌生的人名、地名等，很多同学喜欢逐句翻译，字字推敲，结果深陷生词迷局而不能自拔，到最后白白耽误了做题时间，导致严重失分。三、匹配项交叉重叠 任意找一道信息匹配题，仔细观察其提供的六条信息，可以发现匹配项之间一定

3、有相关信息交叉点，即有一定的相似性。如果考生不能准确把握其条件和范围，辨清异同点，则很有可能被表面的信息所迷惑，从而误选答案。 本站为同学们总结了如下几种解题方法：一、巧用先题后文法 对于信息匹配题来说，“先题后文”指的就是先读匹配对象，然后带着匹配对象中的关键信息阅读前面的信息材料，最后确定答案。这种方法的好处就在于，它可以提高阅读的针对性，从而提高答题速度和答题的准确性。比如说，做题前先快速地扫一遍文章的总体结构和应用文的标题，了解要匹配的对象和主题，加强后续阅读的针对性。值得注意的是，题头（如“阅读下列……”，“

4、以下是……”）常暗示匹配对象信息，如07考题是“读者”与“广告”的匹配。二、巧辨关键信息北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共4页第4页邮箱：3004886@qq.com中学教育研发网（www.book678.com）　　　　　　　　　　　　　　　　博学而笃志　切问而近思 采用先题后文的方法目的是为了有针对性地寻找答题信息，但有时答题信息不止一个，可能有多个，此时就需要考生能够辨认其中的关键信息，并将其与题目所给对象进行匹配。不同类别的应用文都有相对固定的要素，如招聘广告中大部分都涉及到了公司名称、工种、全职或是兼职、

5、上班地点和时间、待遇、特殊要求、联系电话或邮箱等；产品说明书则包括产品名称、适用领域或对象、产品性能及优点、购买方式和价格等。而这些要素正是人物信息中个人关注的方面，所以，考生在详读人物信息时可以根据应用文的主题、话题或类别特点，以年龄、爱好、时间、地点、经济条件、工作技能等为线索，找出关键的不同信息，并在关键词下划线。如07考题中56～60题的关键信息分别为：volunteerworkforabusedchildren；writingadventurestoriesforchildren；part-timejob和m

6、orning；catalog和robbed；L.A.Parent。 这里有个小技巧就是：一些信号词后常引出关键信息。如：beinterestedin/wouldlike/enjoy/preferto/wantto/beplanningto/choose等后常接个人爱好的信息；onlyfreeat等后引出对时间的要求；village/town/farawayfrom等则说明地理位置。三、注重醒目文字 一般而言，醒目文字包括所给的标题和以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字。做信息匹配题要特别注意，因为这些很有可能是文章

7、的核心或至少是一部分内容的概括。如07考题中的56和57题就是直接跟应用文的标题匹配而锁定答案的；59和60题则是依靠黑体、大写快速匹配答案。四、巧用同义、同源词 为了提高题目的难度，出题者往往用不同的词表达相同或类似的意思，这时候同学们就应该对相同、同义、同词源的词或词组有高度的敏觉性。如2007年广东卷中60题L.A.Parent和应用文A篇中的L.A.Parent相同；56题abusedchildren和应用文E篇标题中的anabusedchild同义；57题writing和应用文B篇标题中WRITER同词源；5

8、9题catalog和应用文C篇中的catalog相同，且robbed和应用文C篇标题中的Burglar有联系。五、排除生词干扰 信息匹配题中有时会出现生词，尤其是一些广告类应用文，通常会出现一些考生不认识的人名、地名、书名、电影名、产品名、网站名等，考生在阅读时可以跳过这些生词，先从整体上了解一下材料的主要内容，对于其中的生词通常