《bs架构应用软件设计》计划

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1、《B/S架构应用软件设计》计划班级：B080401/02/03/04任课教师：石念峰、张文学一、设计目的与要求《B/S架构应用软件设计》是《WEB程序设计》课程之后进行的实践环节。通过该课程设计，使学生进一步加深对Web程序设计基本概念、B/S架构及开发流程和动态网站设计方法等知识的理解，提高Web技术编程能力和调试能力，牢固掌握ASP.NETWeb程序设计技术，培养学生综合运用面向对象程序设计、数据库原理、web程序设计和软件工程等相关课程知识独立解决实际问题的能力。通过该课程设计，应达到下列基本要求：1．熟练掌握C#和We

2、b程序设计的基本知识和技能；2．基本掌握web程序开发的基本思路和方法，熟悉web程序开发过程，并初步具备利用面向对象的编程思想和web程序设计技术等综合知识完成网站开发的能力；3．初步具备学生自学参考书籍及查阅手册、图表和文献资料的能力；4．初步养成重视软件测试、重视文档写作、重视界面设计的程序开发习惯；5．初步养成学生团队协作能力。二、设计内容学生每2~3人组成一个小组，以小组为单位，从下面题目中随机抽取1个题目，分工协作，共同完成。1.学生成绩管理1.1问题描述建立B/S模式的学生成绩管理系统。1.2基本要求（1）数据库

3、设计要符合范式要求。（2）需至少包含以下功能或页面：①提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生各学期的成绩；②能对成绩数据进行添加、删除、修改等基本操作，并能进行必要的统计计算，如计算不及格人数、给予警告名单等；③用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以输入和修改数据。2.饭店管理系统2.1问题描述分析饭店经营管理整个过程，实现B/S模式的饭店管理系统。2.2基本要求（1）数据库设计要符合范式要求。（2）能对菜单、包间、包桌、服务员信息等进行添加、删除、修改等操作。（3）提供支出、收入的查询功能，能够按

4、月生成报表。（4）能计算服务员业绩及收入。（5）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库的内容。3.教研管理系统3.1问题描述分析相关情况，了解教研所需数据，实现B/S模式的教研管理系统。3.2基本要求（1）数据库设计要符合范式要求。（2）能对教师基本资料、教师教研项目信息进行添加、删除、修改操作。（3）提供查询功能，输入教师姓名或单位名称，能查找出该教师的相关信息。（4）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据。4.图书销售管理系统4.1问题描述了解网上图书销售相关流程，实现B/S模式的图书销售

5、管理系统。4.2基本要求（1）数据库设计要符合范式要求。（2）能对图书、客户、销售图书情况等信息进行添加、删除、修改操作。（3）能够展示图书信息。提供查询功能，输入图书名称，能查找出该图书的相关信息。（4）提供用户购物车和模拟结帐功能。（5）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据，还可以查询、统计图书销售情况。5.电子邮件客户端程序5.1问题描述了解电子邮件运行整个过程，通过相关代理实现电子邮件的收发。5.2基本要求（1）生成相应页面，提供用户注册功能；（2）通过用户名进行登录，实现电子邮件的收发；6.文章发布

6、管理系统6.1问题描述了解文章发布管理的流程，分析其功能，建立文章数据库，实现B/S模式的文章发布管理系统。6.2基本要求（1）数据库设计要符合范式要求。（2）能对文章资料进行添加、删除、修改操作。（3）提供查询功能，输入文章名称，能查找出该文章的相关信息。（4）用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据。三、设计地点及进行方式设计地点：计算机机房进行方式：1．教师宣布课程设计注意事项及课程设计组织形式，并对相关理论知识进行简单介绍。2．学生以2~3人为小组，从设计内容中随机抽取一道题目，分析设计任务，确定各自设计

7、任务，并以文本形式上报指导教师。3．学生以小组为单位，首先分析各自的设计任务，查阅手册、图表和文献资料完成程序设计，然后上机编程和运行调试。4．学生独立完成所承担任务的课程设计报告撰写，上报指导教师。其中课程设计报告书应包括以下几部分内容：（1）做了哪些工作、实现了什么结果、系统功能。（2）数据库设计：数据库概念结构、逻辑结构、物理结构设计；表结构设计。（3）功能设计：类图的设计、模块结构图（或页面链接关系图）（4）设计关键功能算法和绘制函数流程图。（5）程序的功能和运行测试结果说明。（6）简要总结及自我评价。5．指导教师完成

8、学生课程设计报告审阅并组织学生答辩。四、进度安排第1天：确定小组，分析所选题目，进行分工，查阅相关资料，写出需求分析，确定系统功能，划分模块；第2天：数据库设计；第3天：网页界面设计；第4-8天：编制代码并调试；第9天：检查程序，编写课程设计报告；第10天：提交源程序清单和课