汉语言文学专业第三学年教学进程表

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1、汉语言文学专业第三学年教学进程表学期课程编码课程名称考核方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季SC05300201文学概论√3.04848SC05300301中国古代文论√3.04848SC05300501现代派文学选读√3.04848SC05300901专业英语√3.04848SC05301101诗词曲赋赏析3.04848SC05109101英语口语(I)√4.06464SC05301501对外汉语教学2.03232小计21336336春季SC05300401西方文艺理论√3.04848SC05301201四大名著导读3.04848SC05301401世界文学选读(英语)

2、√3.04848SC05300601语言学概论√2.03232SC05300701汉语文字学√2.03232SC05109102英语口语(II)√4.06464SC05301301女性文学选读2.03232IC05300201小说创作3.0481632SP05300101对外汉语教学实践2.02周2周小计24352+2周3202周32夏季IC05300301名著研读3.03周3周IR05300201戏曲研究1.02020ID05300101学科知识竞赛1.01周全校任选课2.04040小计760+4周604周备注“√”为考试课汉语言文学专业第四学年教学进程表学期课程编码课程名称考核

3、方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季IC05300401学术研究入门3.03周SP05300601认识实习2.02周SP05300701毕业实习4.04周小计77周春季SP05300301毕业论文16.016周小计1616周备注说明：学时分配中“课外辅导”学时主要是指除讲课、实验、上机学时外，与课程相关的教学活动的总称，包括习题、指导大作业和研究报告、组织讲座、研讨等环节。八、课外安排与要求课程名称学分实践训练(周)军训及军事理论3.03.0对外汉语教学实践2.02.0名著研读3.03.0学术研究入门3.03.0学科知识竞赛1.01.0认识实习2.02.0毕业实习4.04

4、.0毕业论文16.016.0合计34.034.0九、课程设置及学时学分比例表课程大类课程类别学分%学时%上机(学时)实验(学时)课外辅导(学时)学分合计通识教育类公共基础课24.517.6942418.439632.5人文与社会科学限选课42.89803.48全校任选课42.89803.48专业教育类学科基础课5237.5583636.35106专业核心课4733.9475232.701664创新类课程75.051285.57合计138.5100.012300100.0116160138.5十、有关说明1.文化素质教育系列讲座：8次，1.0学分。获取该项活动的学分有两个渠道：(1)

5、参加学校或学院组织的文化素质教育讲座；(2)参加中文系组织的中外文化、文学艺术、语言等方面的文化素质教育讲座。2.除军训及军事理论、毕业实习、毕业论文外，学期教学进程表中还根据专业的特点设计了如下5种创新实践教学环节：(1)名著研读是由每位学生在教师所列与本专业相关的名著中选取1-2部，在教师的指导下进行研读。除原著外，学生还须查阅一定量的研究这些著作的文献，最后就所读名著写一篇论文。这个环节将由多名教师参与指导，由每位教师列出自己熟悉的著作供学生选择，而后对选择了自己所列作品的学生进行指导。每位学生的论文写成后，除指导教师外还要送两位教师评阅，并在系里组织的答辩委员会面前进行答辩

6、。(2)小说创作本项创新实践环节是先由教师用一定的学时对小说创作理论及方法进行讲解，而后每位学生在教师的指导下创作短篇小说（约1-2万字）一篇。在学生创作过程中，教师给予指导，并引导学生对彼此的作品进行讨论和批评，以便学生能不断修改、完善自己的作品。要求学生在该创新实践活动结束时写出一篇比较成型的短篇小说。(3)诗歌创作本项创新实践环节是先由教师用一定的学时对诗歌（包括近体诗和现代诗）的创作原理和方法（包括近体诗的格律要求）进行讲解，而后每位学生在教师的指导下进行若干篇近体诗与现代诗的创作。在学生创作过程中，教师给予指导，并引导学生对彼此的作品进行讨论和批评，以便学生能不断修改、完

7、善自己的作品。要求学生在该创新实践活动结束时写出若干篇比较成型的诗歌。(4)学术研究入门是由每位学生在教师所列研究题目中选取1个（也可是只选定一个研究领域，而后在研究过程中确定具体的研究问题），而后在教师的指导下收集和研读有关的作品与研究论文、专著，最后就所选题目写成一篇论文。这个环节将由多名教师参与指导，由每位教师列出若干题目和自己较为熟悉的研究领域，而后对选择了自己所列题目或研究领域的学生进行指导。每位学生的论文写成后，除指导教师外还要送两位教师评阅，并在系里组织