小学语文教师个人校本研修总结

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1、小学语文教师个人校本研修总结 　　小学语文教师个人校本研修总结：小学语文教师个人校本研修 　　小学语文个人校本研修用新的教学理念提高课堂教学实效 高 晓 红 指导教师：申莲香 工作单位：南严小学 时间:XX-XX 个人校本研修计划 高晓红 　　校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研倔修规划，结合我本人的艳教学实际，我个人的校亩本研修计划如下： 一、印指导思想： 　　以终身曝教育思想为指导，积极处推进素质教育，充分发碴挥

2、教师的专业引领作用呛，努力提高我的教学整南体水平。 二、研修目标舀： 　　1、规范语文课向堂教学，使自己由学习叙型向研究型转变，不断势进行教学研究，努力探盛索和研究学生适合特点双、促进学生创新能力不朝断提高的教学方法。 　绥　2、认真学习新的教藻学方法，迅速提高自身蚜教学水平。 3、用新的演教学理念提高课堂教学冲实效。 三、研修要求：孺 　　以实施素质教育理故念为核心，注重理论与拘实践相结合，通过多种特形式和内容，加强自己峭对实施素质教育思想观逸念的教育，帮助自己更侣新教育理念，树立与素芒质教育相符合的教育观蔗、人才观和质量观，开熏拓知识视野，增强实施孵素质教育的主

3、动性和自演觉性，提高实施素质教翼育的能力和水平。 四、竿具体措施： 　　1、积墅极参加学校校本教研，已认真学习《语文课程标制准》，写好学习心得。午理论与实践相结合，大晕胆进行课堂教学改革，卵提高教学实效。 　　2蹿、认真完成学习任务，芦做好听课记录，不断总圆结教学经验，促进自身扼能力不断提高。 　　3鸭、认真做好备、讲、批巨、辅、考等各项工作，这并及时做好反思，调整歉自己的教学思路，做到折因材施教，稳步提高教骄学质量。 4、多阅读教造育书籍，写好教育教学学随笔。 　　5、认真学失习多媒体应用技术和现鳃代信息技术，同时，结跺合本学科以及我个人的罢教学实际，使自己能独镁

4、立制作课件，能够灵活隶自如地上好多媒体课。粥 学习《语文课程标准》围心得体会 高晓红 　　经章过几天的学习，我对《栈新课程标准》又有了新唱的认识，它使我受益匪横浅。作为一线的小学语透文教师，它使我的教学指目标更明确，在工作中熄更能运用课程标准指导椒日后的教学方法，现略瓣谈几点体会： 　　一、沙新课程要求教师确立新危的教学观，把自己定位荚于学生学习的组织者、冰引导者，而不是知识的雅化身，以权威自居。我厌们要引导学生认识新的唱学习方式，让学生自主巩学习，自己作为学习的肇主人，从以往的要我学夷转为我要学，更能激发邮学生的内在的学习动力滚，更能培养学生的创造噶精神和实践能力

5、。教学美的目标是帮助每一个学炯生进行有效的学习，使惟每个学生都得到充分发句展。教学过程是师生交樟往共同发展的互动的过毋程，教师在教学过程中羊，要充分激发学生的学懂习兴趣和潜能，要通过愿讨论、探究等多种教学酷组织形式，引导学生积炊极主动地学习。 　　二治、我们要把握新的课程嘿评价标准。《义务教育苔语文课程标准》对课程省评价提出了明确要求，乓体现了课程改革的理念迹。语文课程评价一定要银立足于现代社会要求学节生所具备的语文素养上懂。所以，在语文课程评弄价的整体性和综合性，哉要从知识与能力、过程钒与方法、情感态度与价迈值观几方面进行评价，亿以全面考察学生的语文稿素养。语文学

6、习具重情渝感和感悟的特点，因而要量化和客观化不能成为陋语文课程评价的主要手钞段。 三、对阅读教学理魄念的一些新表述 　　“刑充分发挥师生双方在教刷学中的主动性和创造性崔”这些要求共同构成了译新时代背景下语文教师坊的综合素养，把教师在月教学中的主导作用明确争化了。【小学语文教师歌个人校本研修总结】 　修　“教学中努力体现语茂文课程的实践性和综合蚀性”看来，课程标准对丙教师善于整合教学内容爱、打通听说读写、提高氨语文实践活动质量有很驰高的期待。 　　“重视渤情感、态度、价值观的烈正确导向”培养学生正跨确的思想观念、科学的秦思维方式、高尚的道德嫉情操、健康的审美情趣摔和积

7、极的人生态度，是肖与帮助他们掌握学习方胰法、提高语文能力的过铲程融为一体的。 　　“溺重视培养学生的创新精采神和实践能力”注重激玖发学生的好奇心、求知笑欲，发展学生的思维，蹭培养想象力，开发创造烈潜能，提高学生发现、双分析和解决问题的能力迸，提高语文综合应用能孙力，对创新精神和实践腰能力的内涵作了具体的保阐述。 　　总的讲，新耍课程中有许多值得我们间学习的地方，只有理论消和实际相结合，才能使赫我们的业务水平更上一馋层楼。 　　小学语文教葬师个人校本研修总结：把XX小学语文教师个人八校本研修计划 【1】X谩X小学语文教师校本研帽修计划 　　新的学期，始为了更好地完