兰州大学干部教育培训规划(2013-2017年)

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1、兰州大学干部教育培训规划(2013-2017年)为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，培养造就一支高素质干部队伍，根据《2013－2017年全国干部教育培训规划》、《全国教育系统干部培训规划（2013—2017年）》要求,结合学校实际，制定本规划。一、指导思想与总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神以及十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建

2、设这条主线，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，为推动学校各项事业科学发展提供坚强有力的思想政治保证和组织保证。（二）工作原则服务大局，按需施训。着眼于学校事业发展全局，围绕学校中心工作，坚持以人为本,强化需求导向，激发学习动力，真正做到学校发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么，更好地为学校科学发展服务、为干部健康成长服务。8分类分级，突出重点。面向学校全体干部，分层次、分类别、分阶段深入开展培训，着

3、力加强领导干部、中青年干部和骨干教师培训。学以致用，注重实效。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系学校事业发展需要和干部实际，提高干部运用所学理论、知识和方法指导实践、解决问题、推动改革发展的能力。改革创新，提高质量。遵循干部教育规律和干部成长规律，推动干部培训模式创新、理论创新、制度创新，把提高质量贯穿于干部培训工作各环节，不断提高干部培训工作科学化水平。（三）目标任务以加强中国特色社会主义理论体系特别是党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念

4、更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，推动学校改革发展更加有力。进一步推进干部教育培训改革创新，使培训理念更加先进，培训模式更具实效，培训制度更为齐备，形成更加适合学校事业发展需要的干部教育培训体系，不断提高干部教育培训的科学化水平。二、重点培训内容（一）加强理论培训，坚定理想信念。8深入开展马克思主义基本原理学习培训，引导干部深入理解马克思列宁主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的

5、能力；抓好中国特色社会主义理论体系学习培训，突出抓好党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神的全面深入学习，紧紧围绕理想信念、党性原则、改进作风、提高科学发展能力做好重点培训。引导干部深刻领会中国特色社会主义的科学内涵，准确把握夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。（二）加强党性教育，增强宗旨意识。加强党章学习培训，引导广大党员干部把党章作为加强党性修养的根本标准，自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章；加强党的纪律特别是政治纪律教育，引导干部坚持

6、党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；突出马克思主义群众观点和党的群众路线教育，引导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，增强宗旨意识和公仆意识；加强作风教育，引导干部牢记“两个务必”，认真落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实做到求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约；加强反腐倡廉教育，引导干部保持廉洁操守，筑牢拒腐防变思想防线，提高抵御腐败风险的能力；加强党史国史特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史教育，引导干

7、部增强忧患意识、使命意识，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献；深入开展社会主义核心价值体系教育，引导广大干部牢记责任、敢于担当，坚持与时俱进、改革创新。（三）加强能力训练，提高履职本领。8着眼于提高干部履行岗位职责的素质和能力，结合实际工作需要，开展高等教育管理知识、教育发展规律、政策法规以及学校工作基本运行方式、岗位职责要求等方面的培训，不断强化岗位意识、拓展国际视野、提高综合素养和履职能力，提高促进学校科学发展的本领和水平。推动领导干部立足本职、勇挑重担，在实践中锻炼成长，注重多岗位锻炼干部，促进干部在服务国家和地方经济社会发展中拓

8、宽视野、增长才干；注意对干部及时进行各种新知识新技能的培训，帮助干部优化知识结构、树立宏观思维、提高科学人文素养。三、培训对象及重点培训计划（一）党政管理干部。按照中央对干部的要求和建设中国特色现代大学、全面提高教育质量