市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索

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1、市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索市场营销专业研究生教育培养模式改革的探索>　　本文在分析市场营销专业研究生教育培养模式改革的必要性的基础

2、上,结合安徽财经大学市场营销专业研究生教育单独设点的尝试性工作,阐释了市场营销专业研究生教育培养模式改革与实践研究的探索。　　随着我国高等教育进入大众化阶段,市场营销专业研究生教育规模不断扩大,他们的学业成长和就业路径已成为一个必须解决的时代课题。为提高市场营销专业研究生的整体素质和就业竞争力,就有必要对现行的市场营销专业研究生教育培养模式加以改革创新。　　一、市场营销专业研究生教育培养模式改革的必要性　　我们分别以“市场营销专业研究生教育”、“市场营销专业研究生”、“市场营销研究生”为关键词在中国期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全

3、文数据库、中国专利数据库和万方数据中进行检索,没有查找到一篇相关的研究成果,由此可见,国内在这方面的研究基本上还处于空白阶段。　　(一)可以满足目前社会经济发展对高层次应用型、创新型市场营销人才的需求　　研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济和科技全球化趋势的不断发展,国际竞争日益激烈,各国都把发展研究生教育作为提升综合国力和国际竞争力的重要途径。中国经济正处在转型期,中国的研究生教育规模在适应社会、经济、科技和教育需要的同时迅速扩大,呈现出快速发新的趋势,培养的研究生已成为当代中国社会经济发展的中流砥柱。目前在全国人才市场需求排行

4、榜上,市场营销专业人才一直处于前列。其中市场营销专业研究生教育单独设点工作在国内也开始了有益的探索,如中国人民大学、上海财经大学、广东商学院等院校。因此,安徽财经大学率先在安徽省内进行了市场营销专业研究生教育单独设点的尝试性工作,就是为了满足目前区域社会经济发展对高层次应用型、创新型市场营销人才的需求　　(二)市场营销专业研究生人才素质特点要求必须不断进行培养模式的改革与实践　　现代社会经济的发展和科技的竞争本质是人才的竞争,人才竞争本质是教育的竞争,社会对高层次人才依赖程度的增加,给研究生教育带来了巨大的机遇和挑战。特别是伴随着中国经济

5、的外向型发展程度提高,社会对市场营销人才层次需求的重心在不断上移,进而对高层次市场营销人才的数量和质量都提出了更高的要求。因此,我们认为必须不断进行培养模式的改革与实践,才能够适应时代对市场营销专业研究生人才素质的要求。不断进行培养模式的改革与实践,主要体现在教育教学思想、教学方法和手段的创新。　　市场营销是以经济和管理理论为基础,主要研究市场营销管理理论、市场营销战略和策略、市场营销组织与管理、市场营销创新、市场研究方法以及市场竞争策略的学科。因此,我们在市场营销研究生专业点下设五个研究方向:营销管理理论与实务、广告战略与策略、渠道与物

6、流管理、网络营销、非赢利组织营销。在2009年的市场营销专业硕士研究生培养方案,我们更加凝练了研究方向:一是营销管理理论与实务。本方向涉及营销管理基本理论和方法,营销战略管理,品牌营销,服务营销,销售规划与管理,渠道和物流管理,国际市场营销等研究领域。二是消费行为与营销决策。本方向侧重研究消费者尤其是中国本土消费者心理和行为,研究消费者购买行为与决策模式、消费者满意和消费者忠诚、不同消费者群体的消费心理与行为,以及企业相应的营销管理决策。　　市场营销专业的产生,源于社会经济生活的实际需要。市场营销专业研究生人才的培养必须要面向市场竞争、面

7、向世界、面向未来。由于市场营销专业作为实用价值大、应用范围广的专业,随着市场竞争程度的加剧,营销人员面临着更大的挑战性。因此,我们认为高层次营销人才需要具备以下素质:一是能力素质:包括观察、注意、记忆、表达、想象、思维和创新等方面的智力素质;包括人际交往、产品宣传推销、市场分析、预测决策、信息收集反馈等方面的技能素质;同时还包括计划、协调、控制、组织与管理等方面的素质。二是知识素质:包括企业及产品知识、营销专业知识、基础学科知识1以及相关学科知识。广博的知识是营销人员的资本。现代商业信息极其广泛,营销人员的知识丰富程度关系到信息收集、处理

8、和利用的完整性、准确性、及时性和有效性。三是心理素质:主要指情感、意志等内在素质。营销是一种压力很大的工作,常会遇到各种困难和挫折,越来越需要具备较强的承受失败的心理能力,对环境变化和自身能力