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时间:2018-08-05
《数学建模协会 征文比赛活动策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------数学建模协会征文比赛活动策划书 一、活动名称: 校园数学建模征文-------“我心中的数学建模” 二、活动口号:“展现数学之美,尽显理性的魅力” 三、活动对象:全院所有同学。 四、活动时间:xx年10月10-----xx年11月15日 五、活动地点:西安文理学院数学建模协会----------------------------------------------
2、-最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 六、活动目的: 通过“我心中的数学建模”征文活动,向全校各个院系的同学宣传数学建模,让同学们对数学建模有一个基本的了解。借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛,调动同学们对数学知识的积极性及挑战思维的极限,培养大学生运用数学理论,管理理论,
3、经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新思维和合作精神,扩大学生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去! 七、活动意义:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------
4、------------- 通过这次征文大赛,使全院同学对数学建模有更深的了解,使更多的同学喜欢上建模并参家建模。在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力,增强了同学们学习的主动性。通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路,充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力,激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识,有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员,并且贡献自己的力量。这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中,以及对一生的发展都是非常必要的。 八、活动安排: ①全院同学于11月01日前将自己的参赛稿交
5、与院数学建模协会。 ②数学建模协会组织部于11月02日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。 ③数学建模-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------协会于11月10日前对稿件审批并评选出优秀文章
6、,将优秀学生名单教育组织 ④组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校公布。 ⑤数学建模协会于11月15日前举办“关于对‘我心中的数学建模’征文活动中获奖学生的奖励”。【具体时间另行通知】 九、活动奖项的设置: 一等奖50元+证书 二等奖30元+证书 三等奖20元+证书 优秀奖证书 十、活动经费:总计170元整-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~5~-------------------
7、------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 十一、主办方:西安文理学院数学建模协会 策划书:数学建模协会 xx年9月2日-----------------------------------------------最新财经经济资料------------
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