马克思主义基本原理概论串讲资料【自考】

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1、马克思主义基本原理概论串讲资料绪论　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学17马克思主义基本原理概论串讲资料绪论　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学17　1.马克思主义的科学内涵　　第一，马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。　　第二，马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。　　第三，列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。　　第四，马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系

2、的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。　　2.马克思主义的理论特征　　马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。　　马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神,具有鲜明的政治立场上。　　马克思主义的科学性，首先在于它不带任何偏见，力求按照世界的本来面目去如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律，并根据对客观规律的认识去能动地改造世界。其次，马克思主义的科学性还在于它的深刻性，再次，马克思主义之所以具有科学性，不仅仅在于它揭示了社会发展的客观规律，而且还在于它经受了实践的检验

3、并随着实践的发展而不断发展。　　马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。　　3.坚持与时俱进的现实意义　　首先，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。能否始终做到党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，决定着党和国家的前途命运。　　其次，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。　　再次，实践基础上的与时俱进、理论创新，是社会发展和变革的先导。　　4.学习马克思主义的目的和方法　　（1）学习马克思主义的目的：　　第一，树立正确

4、的世界观、人生观、价值观。　　第二，掌握认识世界和改造世界的伟大工具。　　第三，全面提高人的素质。　　（2）学习马克思主义的根本方法　　理论联系实际是学习马克恩主义的根本方法。　　我国今天所面临的最大的社会实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。　　5.在新的历史条件下丰富和发展马克思主义　　第一，现实社会主义的变化向马克思主义提出的研究课题。20世纪最后20年，世界社会主义运动发生了一系列重大变化。主要有两种情形：一是中国等国仍然坚定地走社会主义道路，同时举起“改革”、“开放”、“革新”的旗帜，反思现实社会主义的经验教训，继续探索和推进社会主义事业，并且取得了不同程度的成功；另一种

5、是20世纪80年代末和90年代初，苏联解体，东欧剧变，不仅改变了世界格局，在这种情况面前，如何认识社会主义的前途和命运?如何说明社会主义必然代替资本主义的历史规律?这些问题需要马克思主义者根据新的实践经验做出新的说明。　　第二，当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题。　　第三，经济全球化向马克思主义提出的研究课题。其中不少是有关全人类的问题，　　第四，世界新技术革命向马克思主义提出的研究课题。　　第五，我国的改革开放和现代化建设向马克思主义提出的研究课题。　　6.与时俱进的含义和意义　　（1）含义：与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。　　（2）坚持与时俱

6、进的意义　　第一，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。　　第二，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。　　第三，实践基础上的与时俱进、理论创新，是社会发展和变革的先导。第一章　物质世界及其发展规律　　1.哲学和世界观　　（1）哲学是世界观的理论体系。所谓世界观，就是人们对自然、社会和人类思维的整个世界的根本看法和根本观点。　　（2）哲学是系统化、理论化的世界观，是揭示自然、社会和人类思维最普遍的本质和发展的最一般规律。　　（3）哲学是世界观、方法论和价值观的统一。　　2.什么是哲学的基本问题及意义　　（

7、1）思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。　　（2）哲学的基本问题的内容。第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。凡是认为物质是本原的、第一性的，意识是派生的、第二性的哲学，属于唯物主义；凡是认为意识是本原的、第一性的，物质是派生的、第二性的哲学，属于唯心主义。第二方面是思维和存在的同一性问题，即世界可不可以认识的问题。在哲学上属于认识论问题。　　（3）意义：如何回答这个问题是划分唯物