卡通画教学设计 文档

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1、湘教版美术七年级上册《卡通故事》教学设计教案（一）周次第四周课时第一课时45″年级科目七年级美术教师张萌上课时间第二课：《卡通故事》二次备课2013年9月25日星期三课型造型﹒表现教学目标1．了解卡通的基本概念，熟悉拉通形象的类型及造型特点。2．掌握卡通人物形象五官及动态的表现技巧与个性的对应关系。3．能够独立设计出一个富于个性特点的卡通造型。4．培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。教学重点1．卡通画的造型方法及特有的表现语言。2．尝试运用卡通画的表现手法与技巧

2、创作卡通画。教学难点尝试创作卡通画形象教学准备教案、PPt课件、相关教具与学具教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法教学过程教学程序教师活动学生活动一、组织教学师生问好师生问好二、导入新课（忆卡通）1．出示一组老师童年时看过的卡通形象。（ppt课件）教师自由说一说[自学互动]：2．思考﹒练习回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你喜欢的卡通形象，讲出它最突出的造型特征或者最好玩的情节。教师总结：鲜明的卡通形象、幽默的情节总是很受人喜欢，会留下深刻的印象。互动学生聆听自由讨论自由说一说教师板书：卡通故事三、讲授新课（谈卡通）（看卡通）（画卡通）1．明确概念卡

3、通为英语“Cartoon”[英][kɑ:'tu:n]一词的中文音译，通常是指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。2．卡通的分类教师板书：写实卡通人物的画法与浪漫卡通人物的画法理解概念观看图片3．教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。（播放《米老鼠和唐老鸭》ppt课件。）设问：想一想卡通形象有哪些造型特点。教师归纳板书：简化、夸张、拟人看卡通想一想说一说卡通形象的造型手法⑴简化：同一原型，通过简化造型，可以呈现不同的卡通形象。（举例说明

4、P9）⑵拟人：将动物、植物、器物等进行拟人化表现的卡通形象。（举例说明P9）⑶夸张：通常从表情、动作、形体等方面进行夸张表现，以突出个性或性格特征等效果。（举例说明P9）理解掌握课堂练习卡通中五官的画法教师板书：（五官）鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛、眉毛分别演示五官的画法理解课堂活动学生动手练习四、测评训练扩展练习与课堂展示我们学习和生活中许多物体都可以描绘成卡通形象哦！一起来试试吧！（教师举例演示：如英文字母的卡通形象、学习工具的卡通形象、水果蔬菜形象）动脑想一想动手画一画五、课堂评价（分优、良、中、还需努力四个等级）教师点评先对自已的作品进行评价定等，然后同

5、座之间进行互评。六、课堂小结本节讲述了卡通画的特点和卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了卡通画，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的卡通画不断丰富自已的学习和生活乐趣。学生自己总结七、课外延伸查阅资料1．你知道中国著名的“三毛”形象，是谁创作的吗？2．米老鼠与唐老鸭又是出于哪个国家呢？动动脑动动手新田县金陵中学张萌