我国人力资本与fdi外溢效应关系的实证分析

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1、我国人力资本与FDI外溢效应关系的实证分析科技管理研究2010年第5期2010No.5ScienceandTechnologyManagementResearch文章编号1000一7695(2010)05-0127-07><3我国人力资本与FDI外溢效应关系的实证分析周春应(南京林业大学经济管理学院，江苏南京2100<37)摘要:构建了一个以受教育年F民法为基础，同时考虑知识的累积效应的人力资本测度模型，对我国人力资本与FDl外溢效应关系进行了实证分析。结采表明:我国人力资本存量与FDl之间存在稳定的长期均衡关系，FDl

2、通过外溢效应有效地促进了我国人力资本成长;同时我国人力资本的积累对吸引FDl具有重妥的作用，目前我国已经初步形成了FDl与人力资本之间相互促进的良性互动机制。关键词:外商直接投资;人力资本;实证研究中图分类号:白40文献标识码A人力资本与外商直接投资(FDl)外溢效应是相辅相成2人力资本存量测度的分析方法与模型的关系，两者都是驱动我国经济增长的关键因素。改革开放以来大量外资企业进入我国，打破了我国原有的市场竞争格人力资本泛指知识技能和工作能力，是指存在于人体之局，迫使国内同类企业采用更有效的生产组织方式和管理手中，后天获

3、得具有经济价值的知识、技术、能力和健康等质段，这种竞争效应促进了国内管理者的人力资本水平的提高，量因素之和。Lucas(1988)的研究认为，人力资本积累的途在外资企业内部，经过外资企业系统培训的东道国本地员工径有教育和干中学[IJ。一般而言，现有对人力资本的测算方和管理人员从外资企业流入到本地企业，促进了本地企业的法主要有成本法和收入法。成本法是通过测算人力资本形成人力资本积累。因此，针对我国人力资本与FDl外溢效应关所需要投资的成本，来对人力资本存量进行估算的方法，主系这一问题进行分析研究具有重要的现实意义。要有受教

4、育年限法、教育经费法、技术等级法和学历指数法。收入法是通过计算具有各种人力资本水平的劳动力的收入差1相关文献回顾异来测算人力资本的方法，主要采用的是工资报酬法，即用国内外学者关于FDl和人力资本关系的研究主要侧重于劳动者的平均劳动所得来体现劳动者所具有的人力资本[列。人力资本对FDl外溢效应吸收的影响。Lucas(1988)[IJ研究以上分析的各种人力资本的测算方法都有其各自的优缺认为发展中国家人力资本的短缺不利于外资进入。沈坤荣等点，但以受教育年限法最为可靠，而受教育年限法没有考虑(2ω2)[2J应用PanelData

5、模型研究我国各省人力资本存量对知识的累积效应。因此下文对人力资本的测算方法参照沈坤FDl区位选择及投资规模的影响，结果认为人力资本存量是荣(200<3)川的做法，以受教育年限法为基础，并增加对知影响FDI区域性选择和投资规模的重要因素。赵江林识累积效应的考虑，具体设定为:JAE(2004)[<3研究认为我国现有的人力资本水平对吸引外资的规H,=e,L,(l)模、质量、结构以及效果起着重要、甚至决定性的作用。倪式中，H，为t期的人力资本存量，L，为t期从业人员数海青等(2006)[4J研究认为人力资本的积累对于中国吸收FD

6、l量，E，为t期从业人员平均受教育年限，相当于用受教育年具有重要的作用，但FDl并没有有效地促进中国的人力资本限法计算出来的人力资本总量除以从业人员数量。积累。在这个人力资本表达式中，劳动力平均受教育年限E，在国内外有少量研究关注了FDl对东道国人力资本成长的指数上出现，这反映了知识具有累积效应，从这个方程可以影响。Lips町等(2001)川、XiaodongWu(2∞0)[6J分别研究得到人力资本存量取决于人均受教育年限和从业人员数量。了流入印度尼西亚、中国的FDl对发展中东道国劳动力素质由于从业人员数据可以从统计年鉴

7、上获得，因此本章需要测升级的影响，认为FDl扩大了对东道国熟练劳动力的需求，算的是每年的从业人员受教育年限总量，测算方法参照王小提高了东道国的平均工资水平。周春应(2ω6[7]，2007[8J)鲁和樊纲(2000)[川的做法，详细推导过程参见该书。研究认为FDl对中国人力资本成长起到了重要作用。1986-1999年的受教育年限总量数据来自王小鲁和樊纲J从国内外的研究现状来看，一国人力资本和FDl之间是(2∞0)[IO，2∞0-2005年的受教育年限总量数据根据其方相互影响、相互作用的。本文首先借助Barro等(1995)

8、曾法计算得到。对影响弹性λ的求得，借助Barro等(1995)[llJ曾经描经描述过的一个物质资本和人力资本组成的C-D生产函数，构建一个以受教育年限法为基础、同时考虑知识的累积效应述过的一个物质资本和人力资本组成的C-D生产函数，得:Y=AK�<39;αHβ(2)对人力资本影响的人力资本测度模型，然后定量分析我