小学色彩绘画教案

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1、小学色彩绘画教案一、教学目标：通过对绘画色彩的学习，进一步培养和提高在学生在生活中发现、欣赏、运用色彩美的意识和潜能，激发学生对生活和艺术的热爱。二、教学重难点：培养他们在生活中发现、欣赏、运用色彩的意识和能力。三、教学策略：1．讲授法：讲述色彩相关的基本概念与规律。2．对比法：（1）对比生活中光源与环境影响下的物体色彩的变化。（2）原色、间色、复色、类似色、互补色等对比。（3）冷暖色调的对比。（4）不同因素影响下的绘画作品色彩的对比。3．讨论法：引导学生讨论光源、环境等因素对色彩的影响。四、教学用具：相关图片和资料，多媒体，五、

2、教学过程：1．导入课题：（以莫奈画伦敦雾为例，以问题形式导入）提出问题：我们生活在一个五光十色、绚丽多彩的世界，美丽的色彩从何而来，我们又该如何表现它们呢？学生发言，教师引导，导入新课。2．提出问题：美丽的色彩从何而来？展示图片，以问答的形式引导学生认识色彩的来源：Ａ．固有色Ｂ．光源色Ｃ．环境色（结合图片与生活中的色彩，引导学生分别对三种类型的色彩认识和理解。）巩固知识点：展示莫奈《草垛》（系列），提出问题：同一组景物，同一位画家的作品，为什么会有如此不同的色彩呢？学生发言，教师引导。3．结合色环讲述色彩的一些基本概念与名词：色彩

3、的三要素：色相、明度、纯度原色：红、黄、蓝间色：两种原色等比例混合（橙、绿、紫）复色：不同比例混合三原色或任意两种间色类似色：色环上相邻近的颜色互补色：色环上任何直径两端的对比色色彩的冷暖：色彩给人的冷与暖的感受（多媒体展示相关图片，引导学生对比欣赏，以加深理解。）4．提出问题：在优秀的美术作品中，艺术家是如何驾驭色彩、创造迷人的色彩效果的？结合相关的美术作品，引导学生鉴赏、分析。学生发言，教师归纳、总结：对立与统一、对比与协调：（1）色彩对比：明度对比纯度对比补色对比冷暖对比（2）色彩的协调：类似色协调中性色间隔协调复色协调面积

4、协调5．引导学生鉴赏相关绘画作品，分析其色彩的运用，进一步理解不同时期、不同风格的西方绘画在色彩运用方面的发展。古典主义→现实主义→巴洛克绘画→洛可可绘画→浪漫主义→印象主义→后印象主义→抽象艺术6．布置作业，总结下课：利用所学的色彩知识，创作一幅抗震救灾的宣传画或有关北京奥运的装饰画作品。七、教学评价：1．是否积极参与课堂讨论与发言。2．对绘画色彩基本知识与规律的认识与掌握。