电路分析基础-半期考试参考答案

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1、学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题成都信息工程学院考试试卷2013——2014学年第2学期半期测试课程名称:电路分析基础A/电路使用班级:电子工程学院、通信工程学院、控制工程学院2013级学生试卷形式:开卷闭卷√考试时间:120分钟一、填空题(每小题3分,共24)1、图1单口网络的短路电流等于(1A)图12、图2单口网络的开路电压等于(5V)图23、图3电路中电阻吸收的功率等于(9W)图3——第7页——学院____________班级_____

2、_______姓名____________学号____________密封线内不答题4、图4单口网络的等效电阻等于(2W)图45、图5电路中开关断开时的电容电压等于(3V)图56、图6电路中开关闭合后的电压等于(8V)图67、图7电路在开关闭合后电路的时间常数等于(2s)图7——第7页——学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题8、图8电路的开关闭合后,电感电流等于()图8二、选择填空题(在每小题的三个备选答案中将正确答案的号码填入题干的空格内。每小

3、题2分,共14分)1、电路分析的基本依据是____1)___方程。1)两类约束2)3)2、动态电路是指含有___2)____元件的电路,其电路方程是微分方程。1)电阻2)动态3)独立源3、的线性电容的端口特性为____3)___1)2)3)4、端口特性为的二端线性电路元件是___1)____元件1)电感2)电容3)电阻5、电阻和电容并联电路的时间常数为____3)___1)2)3)6、电阻和电感并联一阶电路中,电感电压零输入响应为____2)___1)2)3)7、电阻、电感和电容串联二阶电路的零输入响应属于____1)___情况。1)

4、过阻尼2)欠阻尼3)临界阻尼——第7页——学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题三、计算题(每小题12分,共48分)1、用网孔分析法计算图9电路中的网孔电流和(只列写求解方程)。图9解:有3个网孔,网孔方程如下:(4分)(4分)(4分)2、图10电路原已稳定,闭合开关,利用三要素法求的电容电压。图10解:1)计算初始值,开关处于断开状态,如图a所示,(1分)(1分)——第7页——学院____________班级____________姓名_____

5、_______学号____________密封线内不答题由换路定理得:(1分)2)计算稳态值,如图b所示,(1分)(2分)3)计算时间常数,先计算等效电阻,如图c所示,(1分)等效电阻R=2W(1分)时间常数(1分)4)由三要素计算响应(1分)(2分)3、用节点分析法计算图11电路的电压和(只列写求解方程)。图11——第7页——学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题解:设流过6V电压源的电流如图所示,(3分)节点方程如下所示:(3分)(3分)补充方

6、程:(3分)4、用叠加定理计算图12所示电路中电流和电阻吸收的功率。图12解:1)20V电压源单独作用,如图a所示,(1分)由KVL:,得:(2分)——第7页——学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题2)5A电流源单独作用,如图b所示,(1分)由KVL:,得:(2分)3)同时作用时:(3分)4)电阻的功率,,吸收功率48w(3分)四、工程应用题(共14分)1、已知音频放大器的电源电压为,等效内阻为。试分析:如果提供两个或三个的扬声器时,该如何连接才

7、能达到最佳收听效果?(6分)解:扬声器达到最佳收听效果,即最大功率传输,则扬声器连接等效电阻为1)两个电阻,连接如图a所示,(3分)2)两个电阻,连接如图b所示,(3分)——第7页——学院____________班级____________姓名____________学号____________密封线内不答题2、作为安全系统的一部分而安装的运动检测装置显得对电力系统的电压波动过于敏感,解决的方法是在传感器和报警器电路之间插入延时电路,这样就减少了虚警。假定该运动传感器的戴维南等效电路为的电阻与电源的串联组合,报警器电路的戴维南等效电阻

8、为。设计一个电路,将其插入到传感器和报警电路(报警电路要求传感器信号至少持续)之间。运动传感器-报警电路按如下方式工作:传感器持续给报警电路提供一个小电流,直到检查到运动,此时电流中断。写出详细的设计过程即设计依据,并画

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