人教版六年级下册语文《文言文两则》教案

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1、★精品文档★人教版六年级下册语文《文言文两则》教案六年级上册语文教案六年级下册语文教案语文教师工作计划语文老师工作计划语文教研组工作计划　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版六年级下册语文《文言文两则》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击六年级下册语文教案。　　　人教版六年级下册语文《文言文两则》教案(一)　　教材分析：　　《文言文两则》人教版新课标小学语文六年级下册第一组课文中的第一

2、篇课文，是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两则故事。　　《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。　　《两小儿辩日》选自《列子·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中

3、午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。　　一、教学目标：　　1.读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。　　3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。　　二、教学重点：　　指导学生朗读和背诵是本课的教学重点。　　三、教学难点：　　让学生参考注释读懂每句话

4、的意思是本课的重点。　　四、课前准备：　　布置学生了解孔子的生平资料。　　五、教学方法　　自主合作、交流讨论　　六、教学时间：　　2课时　　七、教学过程：　　第一课时　　(一)谈话导入，揭示课题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★　　文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致

5、志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。(板书：学弈)　　(1)介绍孟子：孟子(约公元前372―前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。　　(2)释题：“弈”指什么?“学弈”又是什么

6、意思呢?(“弈”，本来专指下围棋，“学弈”就是学下围棋。现在的“对弈”，就是下棋的意思，但不限于下围棋。)　　(3)引导学生就课题质疑，及时归纳整理并板书：　　a谁学下棋?　　b怎么学下棋?　　c学得结果怎么样?　　d《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★　　(4)课前同学们已经预习了课文，谁能给大家讲一讲《学弈》这个故事?　　(二)初读课文，读通句子　　1.教师范读课文，努力做到读得有声有色，流畅自如(最好能背诵)。从

7、而感染学生，激发其诵读兴趣。　　2.读后学生评价，及时归纳出朗读文言文的要点：一是读的速度要慢，二是停顿要得当。老师也可出示原文和停顿符号，以对学生朗读有所帮助。　　3.学生模仿教师自由练读，读通读顺为止。(教师要给学生充裕的时间反复朗读)　　4.同桌互读课文，互相正误。　　5.教师运用多种方式指导学生朗读课文，如指名读、赛读、齐读等，直到读熟为止。　　三、精读课文，理解文意。　　1.学生对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容，遇有困难教师及时帮助。　　2.同桌互相解疑释惑，合作学习

8、，讨论每句话的意思，也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进行指导：如“之”在不同句子里的意思不同;“与”是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同;弗若，不如;为是其智弗若与，在这句话里，“为”应读第四声;然，这样。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★　　3.学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点。　　(《学弈》参考译文：弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个