中考物理复习实验专题归类复习

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1、学冠教育授课：武庆卫2012.05物理实验专题一、实验器材二、实验原理三、实验过程与实验设计四、现象或数据的分析及结论的形成与表述五、实验的评价与反思在初中物理两册教材中，我们学过的主要实验统计：1、力学测量性实验①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）探究性实验①探究杠杆的平衡条件②探究影响摩擦力大小的因素③探究液体内部的压强规律④探究物体的浮沉条件⑤探究二力平衡的条件⑥探究影响物体动能大小的因素⑦探究影响物体重力势能大小的因素及滑轮组的机械效率和影响压力作用效果等。2、声热测量性实验①温度计测量温度探究性实验①探究材料的隔声性

2、能②探究声音发生和传播的条件③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律18学冠教育授课：武庆卫2012.05④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法另外，还有观察水的沸腾实验等。3、光学探究性实验①探究光的反射规律②探究平面镜的成象规律③探究凸透镜成象规律等④探究光的折射规律4、电与磁测量性实验①测电流②测电压③测电阻④测电功率⑤测电功等探究性实验①探究串联电路的I、U、R特点②探究并联电路的I、U、R特点③探究影响电阻大小的因素④探究Ｗ与Ｕ、Ｉ、t的关系——电流做功与哪些因素有关⑤探究I与U、R的关系——欧姆定律⑥探究电磁铁磁的特点⑦探究磁场对电流的作用力（电动机原理）

3、⑧探究感应电流产生的条件⑨探究通电螺线管的磁场特点另外，磁场的分布规律等实验。归类实战训练图11、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越     ，发出声音的音调越       ；尺子伸出桌面的长度越短振动越     ，发出声音的音调越       。18学冠教育授课：武庆卫2012.05由此可得出结论：音调的高低与              有关2、为了验证“声音的传

4、播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他    （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。图2（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：      。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是         。3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。⑴请在图中标出反射角的度数。⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操图3作？⑶如果让光线逆着OF的方向

5、射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角0°17°24°30°图4(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光

6、屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：                        。6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。图4(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。(2)所用凸透镜的焦距为10cm。某同学的实验数据如下表。

7、次数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小(放大或缩小)像的正倒13015缩小倒22020等大倒31435放大倒18学冠教育授课：武庆卫2012.05410/不成像/58/放大正①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（  ）A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度，选择一支量