小班第二学期班务总结

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时间:2018-08-05

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1、小班第二学期班务总结 小班第二学期班务总结:小班下学期班务总结   小班下学期班务总结在阳光明媚的夏天里,在不知不觉地流逝的光阴中,小班的生活已近尾声。在这一学期里,我们三位老师默契配合、分工合作,不仅能很好地完成日常的各项工作,保证了教学的质量,也使孩子们都能愉快地度过在园的每一天。看到孩子们渐渐地成长了起来,普遍个性活泼、爱玩敢言、喜欢交朋友也喜欢与老师亲近,各方面的能力也都有所增长。身为老师的我们也觉得很佰开心。现将我们主要的颐工作及成效总结如下:邮一、稳定插班新生的情倒绪,并协助他们尽快适盛应在园的生活。本学期指来了几个新生

2、,因为刚盗来到一个新环境,情绪劳难免有些波动,在人数宠较多的情况下,难免会骏有照顾得不够细致的地隋方。为了让他们能尽快谐融入集体,我们就发动冲孩子们要跟新来的小朋床友一起玩,要帮老师忙银去照顾他们,过了一段胀时间,在孩子们的带动轿下,新来的几个孩子都终很快   就适应新环境濒和这个大家庭,他们能砚够自己独立进餐、午睡豫,也能跟上集体的步伐瘤了。   二、教育教学董方面1、为了让孩子得繁到全方位的发展,能让煞孩子们的动手能力不断沂地提高。我们在几个区啸域里逐步投放了很多的我操作材料如:迷宫、拼阜图、找相对应的物品等助等。2、注重孩子日

3、常苹行为习惯的培养在礼貌酞方面,孩子们基本都能捕与老师进行问候和道别越,个别较胆怯的孩子,柔如颜春香和付敬洋也能荤在老师的鼓励下大胆地恨说出来。在进餐方面,侨孩子们也不挑食了,也坦能保持桌面、地面的干为净。个别进餐速度较慢更的孩子也能在老师的鼓拉励下把饭吃完。在交往应方面,个别胆小的孩子肆不敢跟老师或小朋友讲括一句话和一起玩,经过泉我们老师多次的鼓励,报她们终于有了自己的好盗朋友,也能主动跟老师畔小朋友一起玩耍。3、奇注重培养孩子的动手能九力在日常生活的环节中野,鼓励孩子自己动手,货如自己剥鸡蛋壳、自己棱穿鞋子和穿衣服、自己唤会把枕

4、头放好等等。5诈、对个别孩子进行特别养的关注和辅导对生活自盏理能力较弱的孩子,给荐予更多的关注,汗湿了炙尿湿了及时更换,不能竟自己独立进餐时就边喂袖着吃边鼓励他自己,把枫他们当成自己的孩子一仪样的细心照顾。针对个汀别体质较弱的孩子,如疫梁栩健、刘燊悦,在日臭常护理中也给予更多的惑关注和照顾,多让他们渣喝水、及时帮他们湿的檄衣服换掉,以减少生病竞的机会。所以他们在这洞学期请假的次数大大地炙减少了。三、开展丰富贼的活动1、加强体能锻兆炼,提高孩子的运动协乱调能力,我们会利用晨凸间活动和课间活动的时企间给孩子有步骤地开展浚如跑、跳、钻、爬

5、、拍佛球、平衡等动作的训练哟。2、开展更多的体育脾游戏,让孩子在游戏中疆也能得到锻炼。如老狼巡老狼几点钟、丢手绢等鸵等,可以在教室或走廊秧也能进行的游戏活动。傻四、配合幼儿园完成各斟项大型活动今年在“六酝一”活动中,我们让孩疫子叫他们的爸爸妈妈来唁参加我们的活动,当天旨真的很多家长来参加,付在活动期间,我们都  晾 跟家长讲了我们活动蜕的流程和安全,家长们难都非常配合我们的安排详,还跟小朋友玩的很开删心。   2、组织亲子辈春游活动,增强班级凝愉聚力。在幼儿园的组织头下开展了“深圳大梅沙捅”亲子春游活动。五、搞家园共育我们善于倾听稠

6、家长的意见和建议,当用出现问题和误会时能积旗极地去面对、解决,同穴时也反思自己工作中的祁不足并加以改善。   斌小班第二学期班务总结关:小班下学期班级工作蹭总结-熊春钰 XX年第呸二学期小五班工作总结券 熊春钰   转眼间又是旗一个炎热的夏天,我班庭的师生已经共同生活一油年了。本学期我班幼儿割共有40名,其中,新尤增幼儿7名。经过这一妨学期的游戏、学习生活树,,在老师和孩子们的砚共同努力下,幼儿各方蛮面水平都在原有基础上兑获得了健康和谐的发展匆,。在园领导的关怀中窄,在家长们的大力支持破与配合下,本学期我们火班以团结协作、共同努训力

7、的工作态度,共同做牲好班内的各项工作。受校到了家长朋友的肯定和萌支持。为了在以后的工位作中,提高教育保教质凯量,现将本学期工作总缨结如下: 一、常规培养例   在我们三位老师的肘密切配合下,我们工作鞋中不分你我,朝着一个延共同的目标:为孩子创树造安全、快乐、快乐温馋馨生活学习环境而共同谈努力。一年来,通过老贡师的不断努力,班级工汹作有了自己的特色。我姜们认真负责、耐心细致乌地为每个家长朋友、每使个孩子服务。在开校初找期,为了解决好孩子哭俏泣和离开父母的焦虑情曰绪以及家长朋友的后顾馋之忧,我们用自己真诚异的爱去亲近他们,及时谊和家长朋

8、友交流沟通,吼让孩子能开开心心上幼衅儿园,克服了人多,地剔方小的困难让小朋友在检短较时间里适应和喜欢多上了集体生活。经过一绽年的小班生活,孩子们喧在常规、教学活动、安判全和家长工作方面都取硅得了可喜的进步,特别了是在幼儿的动手能力方虐

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